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    How Does Sustainability Performance Relate to Business Competitiveness?

    Wagner, M. & Schaltegger, S., 2003, In: Greener Management International. 44, p. 5-16 12 p.

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    Humanistische Bildung und die Neukonzeption der Lehre an der Universität St. Gallen

    Spoun, S., 2003, In: Freiheit der Wissenschaft. 3, p. 143-150 8 p.

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  4. Hundert Jahre und kein bisschen weise? Zum 100. Jahrestag der Abkommen über Guantanamo Bay

    Tams, C. J. & Brown, C., 2003, In: Die Friedens-Warte. 78, 4, p. 395-412 18 p.

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    IGLU - ein kooperatives internationales Projekt

    Bos, W., Lankes, E-M., Prenzel, M., Schwippert, K., Walther, G. & Valtin, R., 2003, Erste Ergebnisse aus IGLU: Schülerleistungen am Ende der vierten Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich . Bos, W., Lankes, E-M., Prenzel, M., Schwippert, K., Valtin, R. & Walther, G. (eds.). Münster [u.a.]: Waxmann Verlag, p. 1-6 6 p.

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    IGLU - Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung

    Lankes, E-M., Bos, W. & Schwippert, K., 2003, In: Grundschule. 35, 7/8, p. 63-65 3 p.

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  8. Immanent und Produktivität der Normen

    Nigro, R., 2003, Körper und Recht: Anthropologische Dimensionen der Rechtsphilosophie. Schwarte, L. & Wulf, C. (eds.). Paderborn: Wilhelm Fink Verlag, p. 375-386 12 p.

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  9. Immanenz und Produktivität der Normen

    Nigro, R., 2003, Körper und Recht: Anthropologische Dimensionen der Rechtsphilosophie. Schwarte, L. & Wulf, C. (eds.). 1 ed. Paderborn: Wilhelm Fink Verlag, p. 375-385 11 p.

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    "Im Spiegel der Zeit": wirtschaftspädagogische Ansätze für eine zukunftsfähige Entwicklung

    Fischer, A., 2003, Im Spiegel der Zeit: sieben berufs- und wirtschaftspädagogische Protagonisten des zwanzigsten Jahrhunderts . Fischer, A. (ed.). Frankfurt am Main: Verlag der Gesellschaft zur Förderung Arbeitsorientierter Forschung und Bildung, p. 11-39 29 p.

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