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  1. Lern- und Leistungsaufgaben im Unterricht: Fächerübergreifende Kriterien zur Auswahl und Analyse

    Kleinknecht, M. P. (Editor), Bohl, T. (Editor), Maier, U. (Editor) & Metz, K. (Editor), 14.08.2013, Bad Heilbrunn: Klinkhardt. 223 p.

    Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

  2. Published

    Introduction: The representative turn in EU studies

    Kröger, S. & Friedrich, D., 13.08.2013, The representative turn in EU studies . Kröger, S. & Friedrich, D. (eds.). Abingdon: Taylor and Francis Inc., p. 1-16 16 p. (Journal of European public policy series; vol. 20, no. 2).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  3. Published

    Die Besteuerung der GmbH

    Grobhäuser, U. (Editor) & Preißer, M. (Editor), 12.08.2013, 3. ed. Stuttgart: Schäffer-Poeschel Verlag. 780 p.

    Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Transfer

  4. Akustisches Kapital: Wertschöpfung in der Musikwirtschaft

    Lange, B. (Editor), Bürkner, H.-J. (Editor) & Schüßler, E. (Editor), 10.08.2013, Bielefeld: transcript Verlag. 360 p. (Kultur- und Medientheorie)

    Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

  5. Published

    Aspekte und Herausforderungen der Erforschung beruflich qualifizierter Studierender

    Herzog, M. & Otto, C., 09.08.2013, Beruflich qualifiziert studieren - Herausforderung für Hochschulen: Ergebnisse des Modellprojekts Offene Hochschule Niedersachsen. Agentur für Erwachsenen- und Weiterbildung (ed.). 1 ed. Bielefeld: WBV Bertelsmann Verlag, p. 109 - 118 10 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  6. Published

    Beruflich qualifiziert studieren: Alles eine Frage der Work-Study-Life-Balance?

    Herzog, M. & Otto, C., 09.08.2013, Beruflich qualifiziert studieren - Herausforderung für Hochschulen: Ergebnisse des Modellprojekts Offene Hochschule Niedersachsen. Agentur für Erwachsenen- und Weiterbildung (ed.). 1 ed. Bielefeld: WBV Bertelsmann Verlag, p. 99 - 108 10 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  7. Published

    Motivlagen und berufliche Zielsetzungen von beruflich qualifizierten Studierenden

    Otto, C. & Schwaniger, K., 09.08.2013, Beruflich qualifiziert studieren - Herausforderung für Hochschulen: Ergebnisse des Modellprojekts Offene Hochschule Niedersachsen. Agentur für Erwachsenen- und Weiterbildung (ed.). 1 ed. Bielefeld: WBV Bertelsmann Verlag, p. 37 - 48 12 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  8. Published

    Ziele und Durchführung der Untersuchung

    Otto, C., Herzog, M. & Holz, S., 09.08.2013, Beruflich qualifiziert studieren - Herausforderung für Hochschulen: Ergebnisse des Modellprojekts Offene Hochschule Niedersachsen. Agentur für Erwachsenen- und Weiterbildung (ed.). 1 ed. Bielefeld: WBV Bertelsmann Verlag, p. 29 - 36 8 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  9. Published

    Leindotter als Energiequelle nutzen

    Müller, C., Averdunk, K. & Bettermann, I., 03.08.2013, In: Bauernblatt. 67./163, 31, p. 51-52 2 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

  10. Published

    A comparative survey of chemistry-driven in silico methods to identify hazardous substances under REACH

    Nendza, M., Gabbert, S., Kühne, R., Lombardo, A., Roncaglioni, A., Benfenati, E., Benigni, R., Bossa, C., Strempel, S., Scheringer, M., Fernández, A., Rallo, R., Giralt, F., Dimitrov, S., Mekenyan, O., Bringezu, F. & Schüürmann, G., 01.08.2013, In: Regulatory toxicology and pharmacology : RTP. 66, 3, p. 301-314 14 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

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