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Individual boundary management: An empirical investigation on technology-related tactics
Jahn, K., Klesel, M., Lemmer, K., Weigel, A. & Niehaves, B., 2016, Pacific Asia Conference on Information Systems, PACIS 2016 - Proceedings. Pacific Asia Conference on Information Systems, 13 p. 268. (Pacific Asia Conference on Information Systems, PACIS 2016 - Proceedings).
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
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Influences of RVE topology, discretization and boundary conditions in practical multiscaling - a comparison
Schneider, K., Klusemann, B. & Bargmann, S., 2016, Book of Abstract for Joint Annual Meeting of GAMM and DMV: March 7-11, 2016; Braunschweig, Germany. G. F. A. M. U. M. E. V. (ed.). Technische Universität Braunschweig, p. 175 1 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Research › peer-review
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Informelles Lernen und nachhaltige Entwicklung
Adomßent, M., 2016, Handbuch Informelles Lernen. Rohs, M. (ed.). 1 ed. Wiesbaden: Springer VS, p. 437 - 454 18 p. (Springer Reference Sozialwissenschaften).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review
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Inklusion als Thema der politischen Bildung: Thesen
Oeftering, T., 2016, Menschenrechte und Inklusion. Hugoth, M., Schwendemann, W. & Stöbener, A. P. (eds.). Berlin: LIT Verlag, p. 191-204 14 p. (Erinnern und Lernen: Texte zur Menschenrechtspädagogik ; vol. 11).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review
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Inklusion im Sportverein: Eine nutzenfokussierte Evaluationsstudie am Beispiel von Freiwurf Hamburg e.V.
Greve, S., 2016, In: Zeitschrift für Inklusion. 3
Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
„Inklusion“ verstanden als „Umgang mit Heterogenitätsdimensionen“ in und für sozialpädagogische Bildungsgänge: Anmerkungen aus didaktischer Perspektive
Karber, A., 2016, In: Der pädagogische Blick. 24, 4, p. 235-243 9 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Inklusiver Sachunterricht intersektionell verstanden: Konzeptionelle Herausforderungen und Forschungsperspektiven
Offen, S., 2016, Sachunterricht : zwischen Kompetenzorientierung, Persönlichkeitsentwicklung, Lebenswelt und Fachbezug. Giest, H., Goll, T. & Hartinger, A. (eds.). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, p. 192-201 10 p. (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; vol. 26).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Inklusives Handball-Projekt: Training und Wettkampf
Greve, S., Shirdel, B. & Wild, M., 2016, In: Sportpraxis. 2016, Sonderheft, p. 44-47 4 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
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Innen und Außen: Interieurvorhänge in der Malerei um 1900
Söntgen, B. E., 2016, Hinter dem Vorhang: Verhüllung und Enthüllung seit der Renaissance – von Tizian bis Christo. Blümle, C. & Wismer, B. (eds.). München: Hirmer, p. 226-236 10 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Innovationsverbund Nachhaltige Smartphones: Ergebnisdokumentation Workshop I - "Nachhaltige Produktdesigns und Lieferkette"
Hansen, E. G., Weber, U. & Schaltegger, S., 2016, Lüneburg: Centre for Sustainability Management, 30 p.
Research output: Working paper › Research communication reports › Research

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