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  1. Published

    Learning from African entrepreneurship—on the psychological function of entrepreneurial preparedness

    Frese, M., 12.2024, In: Small Business Economics. 63, 4, p. 1365-1380 16 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  2. Published

    Lessons from Ethiopian coffee landscapes for global conservation in a post-wild world

    Hylander, K., Nemomissa, S., Fischer, J., Zewdie, B., Ayalew, B. & Tack, A. J. M., 12.2024, In: Communications Biology. 7, 1, 13 p., 714.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  3. Published

    Making the most out of timeseries symptom data: A machine learning study on symptom predictions of internet-based CBT

    Hentati Isacsson, N., Zantvoort, K., Forsell, E., Boman, M. & Kaldo, V., 12.2024, In: Internet Interventions. 38, 8 p., 100773.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  4. Published

    Nachhaltigkeit als Lerngegenstand zur Förderung von Mündigkeit im Kontext beruflichen Handelns

    Hufnagl, J. & Hantke, H., 12.2024, In: Education Permanente. 2, p. 56-68 13 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

  5. Published

    National ecosystem restoration pledges are mismatched with social-ecological enabling conditions

    Benra, F., Brück, M., Sigman, E., Pacheco-Romero, M., Shumi, G., Abson, D. J., Frietsch, M. & Fischer, J., 12.2024, In: Communications Earth and Environment. 5, 1, 10 p., 731.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  6. Neighbourhood effects on herbivory damage and chemical profiles in short-rotation coppice willows and their hybrids

    Aubona, G., Mezzomo, P., Sedio, B. E., Staab, M. & Volf, M., 12.2024, In: Phytochemistry. 228, 114249.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  7. Published

    Nonlinear recurrence analysis of piezo sensor placement for unmanned aerial vehicle motor failure diagnosis

    Koszewnik, A., Ambroziak, L., Ołdziej, D., Dzienis, P., Ambrożkiewicz, B., Syta, A., Bouattour, G. & Kanoun, O., 12.2024, In: Scientific Reports. 14, 1, 17 p., 8289.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  8. Published

    Online-based survey on health literacy and health situation of school principals and vice principals in Pakistan during the COVID-19 pandemic

    Zakar, R., Shahzad, R., Tariq, F., Zakar, M. Z., Dadaczynski, K., Okan, O. & Fischer, F., 12.2024, In: Discover Public Health. 21, 1, 13 p., 8.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  9. Published

    Organizing Counterpublics: Scenes from Contemporary Russia

    Kalinina, A. & Beyes, T., 12.2024, In: Theory, Culture & Society. 41, 7-8, p. 57-71 15 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  10. Published

    Overcoming the crisis: Social and ecological impacts of the 17th and 18th century Northern Wars on Kazuń village (Poland) and its surrounding area

    Związek, T., Obremska, M., Targowski, M., Sobechowicz, Ł., Siwek, W. A., Gąsiorowski, M., Theuerkauf, M., Kozłowska-Szyc, M., Guzowski, P., Poniat, R., Mulczyk, A., Szewczyk, K., Panecki, T., Solon, J., Zachara-Związek, U. & Słowiński, M., 12.2024, In: Journal of Historical Geography. 86, p. 377-390 14 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

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Researchers

  1. Bettina Ülpenich

Activities

  1. Der Entwicklungsbedarf der Fachdidaktiken für einen inklusiven Unterricht in der Sekundarstufe.: Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung „Inklusive Pädagogik in der Sekundarstufe“
  2. Synthesizer und Sampler. Dispositionen der Musikproduktion in den 1980ern
  3. 60th International Council for Small Business World Conference -ICSB Conference 2015
  4. Workshop zur Konstituierung des Instituts für transdisziplinäre Sozialwissenschaft der Pädagogische Hochschule Karlsruhe -2013
  5. Going Green - Education for Sustainability in the EFL and STEM Classrooms
  6. Draußenlernen lernen – Wie bringen wir angehende Lehrkräfte als Teil ihrer Professionalisierung raus aus dem Klassenraum?
  7. International Transdisciplinary Conference Culture(s) in Sustainable Futures: theories, policies, practices - Landmark Conference 2015

Publications

  1. Notting Hill Gate 4
  2. From the Substantive to the Ceremonial
  3. Abschluss des Vertrages
  4. Kunst, Kritik und Stadt
  5. Darstellung der Referenzarbeit "Schmidt, Torben (2007) Gemeinsames Lernen mit Selbstlernsoftware im Englischunterricht"
  6. Aufgabenkultur in der Hauptschule
  7. Was müssen Führungskräfte können ?
  8. Aufgaben- und Rollenpluralität des beruflichen Bildungspersonals
  9. Die Gaunerei der ökonomisierten Kunst
  10. Political Culture
  11. Fundamental social motives measured across forty-two cultures in two waves
  12. Künstliche Feuchtflächen in Hochwasserrückhaltebecken – eine Chance für die Reduzierung von Pflanzenschutzmitteleinträgen in Gewässer
  13. Personality Effects on Children’s Speech in Everyday Life
  14. The footprint of pesticide stress in communities-Species traits reveal community effects of toxicants
  15. Keine Kohle für die Kohle
  16. Managementpraxis: drei Geschäftsführer international erfolgreicher MIttelständler im Interview
  17. Posturale Kontrolle in statischen und dynamischen Messbedingungen - Evaluationen und Trainingsinterventionen.
  18. Flippin‘ In – Ein literaturbasiertes YouTube-Inszenierungsprojekt im Englischunterricht der Klasse 11
  19. Effects of Institutions on Human Capital Investment: A Comparison of Policies in Japan, Germany and the USA
  20. Vielfalt in der Schuldenberatung
  21. Existenzgründung - Beiträge zur Gründungsforschung
  22. The United Nations Convention on Jurisdictional Immunities of States and their Properties
  23. Empowering women
  24. The power of love
  25. Panische züge
  26. Die Verbreitung einer wegweisenden Idee: Der Beitrag der UN-Dekade für die Diffusion von Bildung für nachhaltige Entwicklung