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Perspektiven auf Politikunterricht heute: Vom sozialwissenschaftlichen Sachunterricht bis zur Politiklehrerausbildung
Gloe, M. & Oeftering, T., 2017, Perspektiven auf Politikunterricht heute : Vom sozialwissenschaftlichen Sachunterricht bis zur Politiklehrerausbildung; Festschrift für Hans-Werner Kuhn. Gloe, M. & Oeftering, T. (eds.). 1 ed. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, p. 9-18 10 p. (Votum. Beiträge zur politischen Bildung und Politikwissenschaft; vol. 3).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review
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Perspektiven der vergleichenden Politikwissenschaft
Berg-Schlosser, D. & Müller-Rommel, F., 2006, Vergleichende Politikwissenschaft: Ein einführendes Studienhandbuch. Berg-Schlosser, D. & Müller-Rommel, F. (eds.). 4., überarb. und erw. Aufl., Nachdr. ed. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 331-342 12 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Perspektiven politischen Denkens: Zum 100. Geburtstag von Hannah Arendt
Grunenberg, A. (ed.), Harckensee, C. (ed.), Bruns, O. (ed.) & Meints, W. (ed.), 18.03.2008, Frankfurt: Peter Lang Verlag. 220 p.
Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Transfer
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Perspektivität und Konstruktivismus in der politischen Bildung
Saretzki, T., 2009, In: Erwägen, Wissen, Ethik. 20, 2, p. 306-308 3 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Peter Neumann/Denise Renger (Hrsg) Sachunmittelbare Demokratie im interdisziplinären und internationalen Kontext 2008/09 (Nomos). Christina Eder Direkte Demokratie auf subnationaler Ebene. (Nomos)
Grotz, F., 2011, In: Jahrbuch Extremismus & Demokratie. 23, p. 259-260 2 p.
Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
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Piero Ignazi (2012) Forza senza legittimità. Il vicolo cieco dei partiti (Rome-Bari: Laterza)
Vercesi, M., 01.12.2013, In: Journal of Modern Italian Studies. 18, 5, p. 664-666 3 p.
Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
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Pitfalls in the Study of Democratization: Testing the Emancipatory Theory of Democracy
Welzel, C., Inglehart, R. & Kruse, S., 01.04.2017, In: British Journal of Political Science. 47, 2, p. 463-472 10 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Pitfalls in the Study of Democratization: Testing the Emancipatory Theory of Democracy
Welzel, C., Inglehart, R. & Kruse, S., 2016, 1 ed., World Values Survey Association, 67 p. (World Values Research; vol. 8, no. 1).
Research output: Working paper › Working papers
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‚Places of Remembrance’: spaces for historical and political literacy: A lesson report
Offen, S., 09.01.2018, In: Journal of Social Science Education. 16, 4, p. 110-121 12 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Polarisierung als Strategie. Die Polarisierung des Schweizer Parteiensystems im internationalen Vergleich
Armingeon, K. & Engler, S., 2015, Wahlen und Wählerschaft in der Schweiz. Freitag, M. & Vatter, A. (eds.). Zürich: Verlag Neue Zürcher Zeitung, p. 355-379 25 p. (Politik und Gesellschaft in der Schweiz; vol. 3).
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