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"Jetzt sieht es doch wie ein Mann aus!" Umgang mit der Darstellung einer textlosen Bildnarration im Eltern-Kind-Dialog
Dammann-Thedens, K., 01.06.2011, In: Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik - LiLi. 41, 162, p. 27-46 20 p.
Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research
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Jugendliche DaZ-Lerner schreiben schulische Textformen - Reanalysen der Leistungsdaten und Schülerbefragungen aus DESI und IMOSS
Neumann, A., 2014, Zweitspracherwerb im Jugendalter. Ahrenholz, B. & Grommes, P. (eds.). Berlin/Boston: Walter de Gruyter GmbH, p. 171-192 22 p. (DaZ-Forschung; vol. 4).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Julie, or the feminine difference: a new reading of Rousseau's nouvelle Héloise
Garbe, C. & Richter-Bernburg, M., 2000, Continental philosophy in feminist perspective. Nagl-Docekal, H. & Klinger, C. (eds.). University Park, Pa.: Pennsylvania State University Press, p. 45-75 31 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Jünglinge der Moderne: Jugendkult und Männlichkeit in der Literatur um 1900
Dahlke, B., 2006, Köln, Weimar, Wien: Böhlau Verlag GmbH. 273 p. (Literatur, Kultur, Geschlecht : Studien zur Literatur- und Kulturgeschichte; no. 44)
Research output: Books and anthologies › Monographs › Research
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Katja Siekmann (Hrsg.) Theorie, Empirie und Praxis effektiver Rechtschreibdiagnostik
Jagemann, S., 2015, In: Die Grundschulzeitschrift. 29, 290, p. 54-55 2 p.
Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
Kerstin Hensel
Linklater, B. (ed.) & Dahlke, B. (ed.), 2002, Cardiff: University of Wales Press. 175 p. (Contemporary German Writers)
Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
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Key Element No. 2: Applying Diagnostic Forms of Assessment
Holle, K., 2010, Adore – teaching struggling adolescent readers in European countries: key elements of good practice. Garbe, C., Holle, K. & Weinhold, S. (eds.). Frankfurt am Main u.a.: Peter Lang Verlag, p. 84-93 10 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Kinder erklären das Textschreiben: lernorientierte Diagnostik schriftsprachlicher Kompetenzen
Weinhold, S., 2003, In: Grundschule Sprachen. 12, 11, p. 8-11 4 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
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Kinder- und Jugendliteratur
O'Sullivan, E. & Rösler, D., 07.2019, Grundthemen der Literaturwissenschaft: Literaturdidaktik. Lütge, C. (ed.). Berlin: Walter de Gruyter GmbH, p. 302-318 17 p. (Grundthemen der Literaturwissenschaft).
Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review
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Kinder- und Jugendliteratur auch im Deutsch als Fremdsprache-Unterricht für Erwachsene?
O'Sullivan, E. & Rösler, D., 2011, Deutsch bewegt: Entwicklungen in der Auslandsgermanistik und Deutsch als Fremd- und Zweitsprache : Dokumentation der Plenarvorträge. Barkowski, H., Demmig, S., Funk, H. & Würz, U. (eds.). Schneider Verlag Hohengehren, p. 315-325 10 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

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