1. //
  2. Start
  3. //
  4. Publications
  5. //
  6. Katja Siekmann (Hrsg.) Theorie, Empirie ...
  7. //

Katja Siekmann (Hrsg.) Theorie, Empirie und Praxis effektiver Rechtschreibdiagnostik

Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

Authors

Original languageGerman
JournalDie Grundschulzeitschrift
Volume29
Issue number290
Pages (from-to)54-55
Number of pages2
ISSN0932-3910
Publication statusPublished - 2015

Related by journal

"Das ist nicht nur was für Große!": Das große Einmaleins auf eigenen Wegen erkunden

Ruwisch, S., 2020, In : Die Grundschulzeitschrift. 34, 324, p. 22 - 25 4 p.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

Selbstreflexion und kollegialer Austausch

Helmke, A., Helmke, T. & Lenske, G., 2014, In : Die Grundschulzeitschrift. 2014, 278/279, p. 5-7 3 p.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

Tablets im Sportunterricht!? Echt? Wow! Interdisziplinäre Konzepte für den Grundschulsportunterricht

Krieger, C., Schwedler-Diesener, A. & Thumel, M., 2018, In : Die Grundschulzeitschrift. 32, 307, p. 28-31 4 p.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

"Ich habe im Kopf geschätzt, was noch fehlt": Stützpunkte nutzen, um das Größenverständnis zu vertiefen

Ruwisch, S. & Weiher, D. F., 2018, In : Die Grundschulzeitschrift. 32, 312, p. 12 - 15 4 p.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

Die Rechtschreibung hat dienende Funktionen

Weinhold, S., 12.2015, In : Die Grundschulzeitschrift. 290, p. 29-32 4 p.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

Other publications by the same author(s)

Rechtschreiblernen in der Sekundarstufe I

Weinhold, S. & Jagemann, S., 2021, Handbuch kompetenzorientierter Deutschunterricht. Gailberger, S. & Wietzke, F. (eds.). 2 ed. Weinheim und Basel: Julius Beltz Verlag, p. 195-211 17 p.

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

Entwicklungsmuster von (schwachen) Rechtschreibleistungen und individuellen Schriftlösungen: Ergebnisse aus der Längsschnittstudie EntLeS

Weinhold, S., Jagemann, S. & Stahr, B. S., 2020, Evidenzbasierte Forschung zum Schriftspracherwerb. Rautenberg, I. (ed.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 5-30 26 p.

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

Schriftsystematische Professionalität: Eine explorative Studie zur Struktur und Genese schriftsystematischen Wissens von Lehramtsstudierenden

Jagemann, S., 07.2019, Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. 397 p. (Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht; vol. 30)

Research output: Books and anthologies › Monographs › Research › peer-review

Forschungsfeld Schriftspracherwerb

Jagemann, S. & Weinhold, S., 2018, Empirische Forschung in der Deutschdidaktik: Band 3: Forschungsfelder der Deutschdidaktik. Boelmann, J. (ed.). 1 ed. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, Vol. 3. p. 253-270 18 p.

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

Schriftsystematisches Professionswissen: Neuralgische Punkte und ein Vorschlag zur Modellierung

Jagemann, S., 2018, Rechtschreiben unterrichten: Lehrerforschung in der Orthographiedidaktik. Riegler, S. & Weinhold, S. (eds.). 1 ed. Berlin: Erich Schmidt Verlag, p. 13-28 16 p.

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research