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  1. Raumbezogene qualitative Sozialforschung

    Rothfuß, E. (ed.) & Dörfler, T., 2013, Wiesbaden: Springer VS. 310 p.

    Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

  2. Recipient Design in institutioneller Mehrparteieninteraktion

    Hitzler, S., 2013, In: Gesprächsforschung. 14, p. 110-132 23 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  3. Published

    Re/working Affect - Queer Feminist Engagements: A workshop report

    Freudenschuß, M., Bargetz, B., Gammerl, B., Kleres, J. & Woltersdorff, V., 2013, In: Bulletin Info - Zentrum für Transdisziplinäre Geschlechterstudien. 24, 47, p. 46-50 5 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  4. Published

    [Rezension] Franke, Jürgen: Wie integriert ist die Bundeswehr? Eine Untersuchung zur Integrationssituation der Bundeswehr als Verteidigungs- und Einsatzarmee. Baden-Baden 2012

    Spreen, D., 2013, Jahrbuch Innere Führung 2013: Wissenschaften und ihre Relevanz für die Bundeswehr als Armee im Einsatz. Hartmann, U. & von Rosen, C. (eds.). Berlin: Miles-Verlag, p. 392-396 5 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Critical Reviews › Research

  5. Published

    Ringen um Sinn: Subjektive Theorien von Lehramtsstudierenden zum Praxisbezug des Studiums

    Scharlau, I. & Wiescholek, S., 2013, Studium und Beruf: Studienstrategien - Praxiskonzepte - Professionsverständnis: Perspektiven von Studierenden und Lehrenden nach der Bologna-Reform. Hessler, G., Oechsle, M. & Scharlau, I. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 213-230 18 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  6. Published

    Selbsterkundungsverfahren in der Lehrerbildung

    Nieskens, B., 2013, Studium und Beruf: Studienstrategien - Praxiskonzepte - Professionsverständnis: Perspektiven von Studierenden und Lehrenden nach der Bologna-Reform . Hessler, G., Oechsle, M. & Scharlau, I. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 267-286 20 p. (Science Studies).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  7. Published

    Self-Assessment-Instrumente: Eine Möglichkeit der Bildung, Reflexion und Ausdifferenzierung von Subjektiven Theorien

    Scharlau, I., Bunte, N. & Wiescholek, S., 2013, Studium und Beruf: Studienstrategien - Praxiskonzepte - Professionsverständnis: Perspektiven von Studierenden und Lehrenden nach der Bologna-Reform. Hessler, G., Oechsle, M. & Scharlau, I. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 235-253 18 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  8. Published

    Social network activities as a predictor for phase transitions of patients with bipolar affective disorders: a mobile network approach

    Barbian, G. & Maier, A., 2013, Sunbelt XXXIII : Abstracts, International Network for Social Network Analysis, May 21-26, 2013, Hamburg, Germany. INSNA (ed.). p. 111 1 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Research › peer-review

  9. Subject Citizen. The Ambiguity of Citizenship and its Colonial Laboratories

    Karakayali, S., 2013, Colonialism and Beyond: Race and Migration from a Postcolonial Perspective. Bischoff, E. & Engel, E. (eds.). LIT Verlag, Vol. 17. p. 72-85 14 p. (Periplus Studien; vol. 17).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  10. Published

    Vergesellschaftung durch Konsum

    Schrage, D., 2013, Perspektiven sozialwissenschaftlicher Konsumforschung. Schmid, H. & Gäbler, K. (eds.). Stuttgart: Franz Steiner Verlag, p. 45-59 15 p. (Sozialgeographische Bibliothek; vol. 16).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

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