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  1. Diversität von Lebenswelten und Lebenssituationen und ihre Bedeutung für die pädagogische Arbeit

    Karber, A., 2019, Erziehen als Profession: Lernfelder 1-3. Fthenakis, W., Ledig, M., Merget, G., Püttmann, C., Uhlendorff, U. & Weyhe, H. (eds.). Köln: Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann, Vol. 1. p. 595-605 11 p. (Kompetent erziehen)(Erziehen als Profession; vol. 1).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  2. Doppelte Professionalisierung von Sportlehrkräften – ein theoretischer Anspruch im Praxis(semester)test

    Ukley, N., Fast, N., Bergmann, F., Faßbeck, G., Gröben, B., Kastrup, V. & Wegener, M., 2019, Professionalisierung in der Sportlehrer*innenbildung: Konzepte und Forschung im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung. Hartmann, M., Laging, R. & Scheinert, C. (eds.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, Vol. 13. p. 176-191 16 p. (Bewegungspädagogik; vol. 13).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  3. Published

    Duration of Organizational Decision Processes in Organizations in View of Simulation Calculations

    Martin, A., 2019, In: Management Revue. 30, 4, p. 346-370 25 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  4. Durchgängige Sprachbildung als Leitidee des kompetenzorientierten Deutschunterrichts

    Mückel, W., 2019, Die Vermittlung sprachlicher Kompetenz – ein Desiderat des Deutschunterrichts: mit unterrichtspraktischen Anregungen zum Sprachunterricht. Graf, G. (ed.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 108-128 21 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review

  5. Ecofemminismo e questione animale. Val Plumwood e l'occhio del coccodrillo

    Stefanoni, C., 2019, Della stessa materia di cui sono fatti i sogni e le stelle. Giannetto, E. (ed.). Catania: A&G - CUECM, Vol. 1. p. 33-45 13 p. (MAAT Studies; vol. 1).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter

  6. Economics of Nuclear Power Plant Investment: Monte Carlo Simulations of Generation III/III+ Investment Projects

    Wealer, B., Bauer, S., Göke, L., Hirschhausen, C. V. & Kemfert, C., 2019, Berlin: Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung (DIW), 29 p. (DIW Discussion Papers; no. 1833).

    Research output: Working paper › Working papers

  7. Published

    Editorial

    von Glasenapp, G., O'Sullivan, E., Roeder, C., Staiger, M. & Tomkowiak, I., 2019, In: Jahrbuch der Gesellschaft für Kinder- und Jugendliteraturforschung . 2019, p. 6-9 4 p.

    Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Research

  8. Published

    Editorial

    Rose, M. & Hoffmann, J. M., 2019, In: Intergenerational Justice Review. 5, 2, p. 47 1 p.

    Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Research

  9. Effect of Alloying with Rare-Earth Metals on the Degradation of Magnesium Alloys Studied Using a Combination of Isothermal Calorimetry and Pressure Measurements

    Wadsö, L., Hort, N. & Orlov, D., 2019, Magnesium Technology 2019. Orlov, D., Joshi, V. V., Neelameggham, N. R. & Jordon, J. B. (eds.). Cham: Springer International Publishing AG, p. 121-126 6 p. (Minerals, Metals and Materials Series).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

  10. Published

    Effekte einer online- und videobasierten Feedback-Intervention im Praktikum auf die professionelle Wahrnehmung von Klassenführung und Selbstwirksamkeitserwartung von Lehramtsstudierenden

    Weber, K. E., Prilop, C. N. & Kleinknecht, M., 2019, Bedingungen und Effekte von Lehrerbildung, Lehrkraftkompetenzen und Lehrkrafthandeln. McElvany, N., Bos, W., Holtappels, H. G. & Ohle-Peters, A. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, Vol. 4. p. 123-136 14 p. (Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung ; vol. 4).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

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