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  1. Religion als performative Praxis im Jugendalter

    Althans, B., 2007, Pädagogik des Performativen: Theorien, Methoden, Perspektiven. Wulf, C. & Zirfas, J. (eds.). Weinheim: Julius Beltz Verlag, p. 161-175 15 p.

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  2. Ritualisierte Bewegungsexzesse: Gemeinschaftliches Lernen im Breakdance

    Althans, B. & Schinkel, S., 2007, Lernkulturen im Umbruch: rituelle Praktiken in Schule, Medien, Familie und Jugend. Wulf, C., Althans, B., Blaschke, G., Ferrin, N., Göhlich, M., Jörissen, B., Mattig, R., Nentwig-Gesemann, I., Schinkel, S., Tervooren, A., Wagner-Willi, M. & Zirfas, J. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 288-322 35 p.

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  3. Published

    Schwärme. Zootechnologien

    Vehlken, S., 2007, Politische Zoologie. von der Heiden, A. & Vogl, J. (eds.). Zürich, Berlin: Diaphanes Verlag, p. 235-257 23 p.

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  4. Published

    Stille Wasser sind kalt: Winde, Wellen und suprafluide Gewässer nahe Null

    Vehlken, S., 2007, Stehende Gewässer: Medien der Stagnation. Butis, B. (ed.). Zürich, Berlin: Diaphanes Verlag, p. 225-237 13 p.

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  5. Published

    Strenges Komponieren? Kevin Vennemann: Mara Kogoj

    Huber, F., 2007, In: wespennest. zeitschrift für brauchbare texte und bilder. 148, p. 98-99 2 p.

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  6. Verführung zur Überschreitung - der performative Überschuss als movens beim Breakdance

    Althans, B., 2007, SchwarmEmotion: Bewegung zwischen Affekt und Masse. Brandstetter, G., Brandl-Risi, B. & Eikels, K. V. (eds.). Freiburg: Rombach Verlag, p. 237-261 25 p. (Rombach-Wissenschaften (Rombach-Wissenschaften / Reihe Scenae); vol. 2006,3).

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  7. Zurück in die Zukunft: Von der Notwendigkeit mediale Utopien zu entwerfen

    Apprich, C., 2007, In: Kulturrisse : Zeitschrift für radikaldemokratische Kulturpolitik. 03/2007, p. 48-51 4 p.

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  8. Turbulente Ränder: Neue Perspektiven auf Migration an den Grenzen Europas

    TRANSIT MIGRATION Forschungsgruppe, Karakayali, S. & Bojadzijev, M., 27.05.2007, 2. ed. Bielefeld: transcript Verlag. 252 p.

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  9. Lernkonzepte im frühen Management: Die motion studies von Frank Bunker und Lillian Moller Gilbreth

    Althans, B., 06.2007, In: Zeitschrift für Pädagogik. 52. Beiheft, p. 78-95 18 p.

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  10. I'd prefer not to: Bartleby and the excesses of interpretation

    Beverungen, A. & Dunne, S., 01.06.2007, In: Culture and Organisation. 13, 2, p. 171-183 13 p.

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