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Kurt Czerwenka

Prof. Dr.

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    1. Project reports › Research
    2. Published

      Evaluationsbericht 2008: die Leuphana Sommerakademie für sozial benachteiligte Schülerinnen und Schüler der 8. Klasse ; ein Projekt in Zusammenarbeit mit der Bundesagentur für Arbeit, gefördert von der Gemeinnützigen Hertie-Stiftung

      Czerwenka, K., 2008, Lüneburg: Universität Lüneburg, 46 p.

      Research output: Working paper › Project reports › Research

    3. Expert opinions › Transfer
    4. Published

      Expertise zur Lehrerprofessionalität: vorgelegt dem Institut für Qualitätsentwicklung am Hessischen Kulturministerium

      Czerwenka, K., 2011, Lüneburg: Universität Lüneburg, 52 p.

      Research output: Working paper › Expert opinions

    5. Published

      Expertise zur Lehrerprofessionalität in Zeiten der Schulentwicklung: Spezifität, Erhalt und Weiterentwicklung

      Czerwenka, K., 2011, Lüneburg: Universität Lüneburg, 14 p.

      Research output: Working paper › Expert opinions

    6. Journal articles › Transfer › Not peer-reviewed
    7. Published

      2. Hochschulpolitisches Forum der Hans-Böckler-Stiftung: "demokratische und soziale Hochschule" vom 18. - 20. September 2008

      Czerwenka, K., 2008, In: Forum E. 61, p. 32-33 2 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    8. Published

      Die berufliche Endstufe erlangt - und nun? Lehrerinnen und Lehrer im mittleren Lebensalter ; Berufszeiten und Lebenslagen

      Czerwenka, K., 2001, In: Forum E. 54, 4, p. 29-30 2 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    9. Published

      Die europäische Dimension der allgemeinen Bildung: Wesen, Inhalt und Perspektiven ; eine Stellungnahme zur Arbeit des europäischen Wirtschafts- und Sozialausschusses

      Czerwenka, K., 2001, In: Forum E. 54, 1, p. 27-28 2 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    10. Published

      Die Zukunft der Lehrerbildung: ein Haus der Lehrerbildung schaffen

      Czerwenka, K., 2000, In: Forum E. 53, 6, p. 24-25 2 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    11. Published

      Erneuerungen in der Lehrerbildung: Innovation oder Reformdiktat

      Czerwenka, K., 2002, In: Rheinland-pfälzische Schule. 53, 7/8, p. 162-170 9 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    12. Published

      Leuphana Sommerakademie: Förderung von sozial benachteiligten Jugendlichen bei Berufswahl und Ausbildung

      Czerwenka, K. & Graetsch, J. F., 2010, In: Schule NRW. 62, 5, p. 225-227 3 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    13. Published

      Master-Studiengang "Schulpädagogik/Didaktik" für den Quereinstieg in den Lehrerberuf: Erfahrungen an der Universität Lüneburg

      Czerwenka, K., 2003, In: Die deutsche Schule. 95, 4, p. 479-488 10 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    14. Published

      Professionalisierung des Lehrerberufs: Herausforderungen und Entwicklungschancen

      Czerwenka, K., 2006, In: Schule heute. 46, 6/7, p. 15-16 2 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    15. Published

      Schulaufsicht heute - der anthropogene Faktor

      Czerwenka, K., 2004, In: Forum E. 57, 4, p. 11-12 2 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    16. Published

      Skepsis an der Basis - Präferenz für weiche Reformen? die Bildungspolitik im Meinungsspiegel der VBE-Mitglieder

      Czerwenka, K., 2006, In: Forum E. 59, 3, p. 25-27 3 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    17. Published

      Wie gehe ich mit schwierigen Schülern um ?

      Czerwenka, K., 2010, In: Schule heute. 50, 7/8, p. 4-9 6 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    18. Published

      Wie gehe ich mit schwierigen Schülern um?

      Czerwenka, K., 2010, In: VBE-Report. 18, 61, p. 7-9 3 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    19. Published

      Wie gehe ich mit schwierigen Schülern um?

      Czerwenka, K., 2010, In: Zeitnah. 55, 11/12, p. 22-24 3 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    20. Journal articles › Research › Peer-reviewed
    21. Published

      DISTRACTED, AGGRESSIVE, HYPERACTIVE - WHO IS ABLE TO HELP

      CZERWENKA, K., 09.1993, In: Zeitschrift fur Padagogik. 39, 5, p. 721-744 26 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    22. Published

      Förderung von Hauptschülerinnen und Hauptschülern über die Sommerferien zur Vorbereitung auf den Übergang in den Beruf

      Odau, S., Ehmke, T. & Czerwenka, K., 2015, In: Unterrichtswissenschaft. 43, 4, p. 336 - 353 18 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    23. Published

      SCHOOL-SYSTEM, SELECTION, AND SATISFACTION WITH SCHOOLING IN FRANCE

      Czerwenka, K., 11.1990, In: Zeitschrift fur Padagogik. 36, 6, p. 849-875 27 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    24. Published

      Schulsystem, Selektion und Schulzufriedenheit in Frankreich

      Czerwenka, K., 01.11.1990, In: Zeitschrift für Pädagogik. 36, 6, p. 849-875 27 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    25. Published

      Unkonzentriert, aggressiv und hyperaktiv: Wer kann helfen ?

      Czerwenka, K., 01.09.1993, In: Zeitschrift für Pädagogik. 39, 5, p. 721-744 24 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    26. Journal articles › Research › Not peer-reviewed
    27. Published

      ADHS und Schule

      Czerwenka, K., 2004, In: Akzente. 66, 4/2, p. 12-22 11 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    28. Published

      Aufmerksamkeitsdefizite und Lesestörungen

      Czerwenka, K., 2003, In: Zeitnah. 48, 6, p. 14-16 3 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    29. Published

      Belastungen im Lehrerberuf und ihre Bewältigung

      Czerwenka, K., 2004, In: Lehrer und Schule heute. 55, 5, p. 98-102 5 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    30. Published

      Bildungsstandards ja - aber wie?

      Czerwenka, K., 2003, In: Forum E. 56, 5, p. 12-17 6 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    31. Published

      Das bisschen Grundschule

      Czerwenka, K., 2001, In: Zeitnah. 46, p. 6-10 5 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    32. Published

      "Einheitsschule": Teufelswerk oder demokratische Erziehungsschule?

      Czerwenka, K., 2009, In: Zeitnah. 54, 3/4, p. 8-9 2 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    33. Published

      Erneuerungen in der Lehrerbildung: Innovation oder Reformdiktat

      Czerwenka, K., 2002, In: Zeitnah. 47, p. 12-16 5 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    34. Published

      Kinder und Jugendliche mit AD(H)S

      Czerwenka, K., 2005, In: Sprachrohr Lerntherapie. 1, p. 15-20 6 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    35. Published

      Kinder und Jugendliche mit AD(H)S

      Czerwenka, K., 2005, In: Akzente. 67/68, 1/2, p. 20-24 5 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    36. Published

      Lehrerqualität zwischen Kompetenz und Ethos: Können, Wissen und Persönlichkeit des Lehrers

      Czerwenka, K., 12.2005, In: VBE Mitteilungen. 4, 161, p. 11-14 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    37. Published

      Lehrerqualität zwischen Kompetenz und Ethos: Können, Wissen und Persönlichkeit des Lehrers

      Czerwenka, K., 2005, In: Rheinland-pfälzische Schule. 56, 12, p. 239-243 5 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    38. Published

      Lehrerqualität zwischen Kompetenz und Ethos: Können, Wissen und Persönlichkeit des Lehrers

      Czerwenka, K., 2005, In: Lehrer und Schule. 29, p. 71-74 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    39. Published

      PISA 2003: was ist zu tun?

      Czerwenka, K., 2004, In: Forum E. 57, 6, p. 12-13 2 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    40. Published

      Schule wird durch Druck erst gut!? PISA, Innovation, Qualifikation und noch mehr Bildung?

      Czerwenka, K., 2005, In: Zeitnah. 50, p. 7-11 5 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    41. Published

      Von der Freiheit überfallen: Unterstützungssysteme für den Einstieg in den Lehrerberuf

      Czerwenka, K., 2002, In: Forum E. 55, 3, p. 29-30 2 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    42. Published

      Wie kommt die Schule in Bewegung? 8 Thesen zur Weiterentwicklung

      Czerwenka, K., 2009, In: Zeitnah. 54, 1/2, p. 17-18 2 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    43. Published

      Wie können Lehrerinnen und Lehrer mit Aufmerksamkeitsstörung und Hyperaktivität umgehen?

      Czerwenka, K., 2002, In: Forum E. 55, 5, p. 22-29 8 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    44. Critical reviews › Research
    45. Published

      Sibylle Rahm / Michael Schratz (Hrsg.) LehrerInnenforschung: Theorie braucht Praxis. Braucht Praxis Theorie? Innsbruck u.a.: Studien Verlag 2004

      Czerwenka, K., 05.2005, In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR). 4, 3

      Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

    46. Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › Not peer-reviewed
    47. Published

      Die Einbindung des Projekts "Leuphana Sommerakademie" in die universitäre Lehre

      Czerwenka, K. & Graetsch, J. F., 2010, Innovative Lehre - Grundsätze, Konzepte, Beispiele der Leuphana Universität Lüneburg. Cremer-Renz, C. (ed.). Bielefeld: UniversitätsVerlagWebler, p. 93-108 16 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer

    48. Contributions to collected editions/anthologies › Education › Not peer-reviewed
    49. Published

      Schulentwicklung und Schulprofil

      Czerwenka, K., 2011, Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik. Einsiedler, W., Götz, M., Hartinger, A., Heinzel, F., Kahlert, J. & Sandfuchs, U. (eds.). 3 ed. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, p. 109-119 11 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education

    50. Contributions to collected editions/anthologies › Research › Peer-reviewed
    51. Published

      Professionalität von Lehrkräften: Theoretische Konzepte und aktuelle empirische Befunde der Professionalisierungsforschung

      Weber, K. E., Czerwenka, K. & Kleinknecht, M., 2019, Lehrerprofessionalität und Schulqualität : Grundlagen der Qualität von Schule 4. Steffens, U. & Posch, P. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 39-68 30 p. (Beiträge zur Schulentwiclung; vol. 468).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    52. Contributions to collected editions/anthologies › Research › Not peer-reviewed
    53. Published

      ADHS, Diagnostik und pädagogische Möglichkeiten

      Czerwenka, K., 2007, Diagnostik und Förderung im Elementarbereich und Grundschulunterricht: Lernprozesse wahrnehmen, deuten und begleiten. Graf, U. & Moser Opitz, E. (eds.). 1 ed. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 54-66 13 p. (Entwicklungslinien der Grundschulpädagogik; vol. 4).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    54. Published

      ADS-, ADHS-Maßnahmen

      Czerwenka, K., 2008, Taschenbuch Grundschule: Bd. 2: Das Grundschulkind. Jürgens, E. & Standop, J. (eds.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 221-232 12 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    55. Published

      Aufmerksamkeitsdefizitstörungen mit und ohne Hyperaktivität (ADHS) im Kontext von Bildung, Erziehung und Schule

      Czerwenka, K., 2007, Entwicklungslinien in der Kinder- und Jugendpsychiatrie: Beiträge zum 130-jährigen Bestehen des Asklepios Fachklinikums in Lübben. Kinze, W. (ed.). Berlin: be.bra wissenschaft verlag, p. 131-150 20 p. (Schriftenreihe zur Medizin-Geschichte ; vol. 14).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    56. Published

      Aufmerksamkeitsstörung, Hyperaktivität und Lehrerverhalten

      Czerwenka, K., 2002, Das aufmerksamkeitsgestörte und hyperaktive Kind: Ursachen, didaktische Konzepte, schulische Hilfen. Czerwenka, K. (ed.). 2 ed. Weinheim: Julius Beltz Verlag, p. 79-94 16 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    57. Published

      Bildungsstandards: ein Beitrag zur Qualitätssicherung oder Korsett für Schüler, Lehrkräfte, Schulen und Lehrerbildung?

      Czerwenka, K., 2006, Lehrerbildung - ein universitäres Kaleidoskop. Fischer, A., Hahn, G. & Karsten, M-E. (eds.). Bielefeld: WBV Bertelsmann Verlag, p. 74-82 9 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    58. Published

      Einführung: Über die Schwierigkeit, Kindern mit Aufmerksamkeitsproblemen zu helfen

      Czerwenka, K., 2002, Das aufmerksamkeitsgestörte und hyperaktive Kind: Ursachen, didaktische Konzepte, schulische Hilfen. Czerwenka, K. (ed.). 2 ed. Weinheim: Julius Beltz Verlag, p. 7-15 9 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    59. Published

      Erwartungen an die (künftige) Lehrerschaft: die deutsche Debatte um begründete Leitbilder

      Czerwenka, K. & Rahm, S., 2007, Eigene Lernwege - quo vadis?: Eine Spurensuche nach "neuen Lernformen" in Schulpraxis und LehrerInnenbildung. Heinrich, M. & Prexl-Krausz, U. (eds.). Münster [u.a.]: LIT Verlag, p. 327-346 20 p. (Österreichische Beiträge zur Bildungsforschung; vol. 5).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    60. Published

      Forschung zur ersten Phase der Lehrerbildung

      Czerwenka, K. & Nölle, K., 2011, Handbuch der Forschung zum Lehrerberuf. Terhart, E. (ed.). Münster [u.a.]: Waxmann Verlag, p. 362-380 19 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

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