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Master-Studiengang "Schulpädagogik/Didaktik" für den Quereinstieg in den Lehrerberuf: Erfahrungen an der Universität Lüneburg

Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

Authors

Original languageGerman
JournalDie deutsche Schule
Volume95
Issue number4
Pages (from-to)479-488
Number of pages10
ISSN0012-0731
Publication statusPublished - 2003

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