Institute of English Studies

Organisational unit: Institute

Organisation profile

At the interface of cultural studies and education, the Institute contributes to a number of different BA, MA and M.Ed. degree courses, e.g. Bachelor Lehren und Lernen, Master of Education, Leuphana Bachelor (Major Cultural Studies).

The Institute comprises the fields of English Linguistics, English Literature, Teaching English as a Foreign Language and Area Studies & Language Skills.

Main research areas

The Institute of English Studies' research reflects the diversity of English and Englishes, English literature and literatures, English culture and cultures, and the Teaching of English as a Foreign Language (TEFL).

We focus on the heterogeneous and hybrid nature of these research areas and the application of our findings in various contexts. Current projects reflect this inter- and transdisciplinary approach. Research in the field of TEFL deals with personal and affective factors of the learner personality and with the intercultural structure of acquisition and communication situations. Competence orientation and assessment are important aspects of our research.

  1. 2018
  2. Illustration as intersemiotic translation: visualising nonsense

    O'Sullivan, E. (Speaker)

    29.11.2018

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

  3. Jahrestreffen "Norddeutsches Netzwerk Nordamerikastudien" (Event)

    Moss, M. (Member)

    29.11.201830.11.2018

    Activity: MembershipAcademic networks or partnershipsTransfer

  4. Jahrestreffen "Norddeutsches Netzwerk Nordamerikastudien" (Event)

    Völz, S. (Member)

    29.11.201830.11.2018

    Activity: MembershipAcademic networks or partnershipsResearch

  5. "Listen I‘m sorry. I didn‘t mean to offend you.": Conventions of language use across the Englishes (Universität Erfurt)

    Barron, A. (Oral presentation)

    27.11.2018

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

  6. KBBB Herbsttagung: Transfer zwischen Lehrer(fort)bildung und Wissenschaft

    Schmidt, T. (Speaker), Blume, C. (Speaker), Gerlach, D. (Speaker), Esser, S. (Speaker) & Bollmann, E. (Speaker)

    05.11.201806.11.2018

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  7. Stiftungsrat (Organisational unit)

    O'Sullivan, E. (Member)

    01.11.201830.09.2025

    Activity: MembershipLeuphana academic councils and committeesLeuphana Academic Committees

  8. Stiftungsrat (Organisational unit)

    O'Sullivan, E. (Member)

    11.201811.2023

    Activity: MembershipAcademic councils, panels and committeesResearch

  9. Maple Leaf & Stars and Stripes

    Moss, M. (Organiser) & Völz, S. (Organiser)

    31.10.201831.01.2019

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesTransfer

  10. Unlikely Friendships: Communication across Species Lines

    Moss, M. (Speaker)

    30.10.2018

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

Recently viewed

Publications

  1. Auf den Spuren von Heinrich Heine – Potentiale der virtuellen Schnitzeljagd Actionbound für den Literaturunterricht in der Sekundarstufe 1
  2. Buch 11. Justizielle Zusammenarbeit in der Europäischen Union
  3. Kritik postdigital
  4. Gravierende Irrtümer der Flusskonferenz vom 15. September 2002
  5. Motiv-Tätigkeitskongruenzen in nachberuflicher Arbeitstätigkeit
  6. "Semisouverän" und doch anpassungsfähig
  7. Stranger Things (2016)
  8. Mathematikbezogene Selbsteinschätzungen und Testbereitschaft von Erwachsenen
  9. Die Karl-Franzens Universität Graz auf dem Weg zur Nachhaltigkeit
  10. Climate Costs and Benefits
  11. Die Berufsstruktur des Deutschen Bundestages – 14. und 15. Wahlperiode
  12. Biokohle in der Landwirtschaft als Klimaretter?
  13. Management in NPO. Entwurf einer Forschungslandkarte
  14. Wie lange noch? Wie teuer? Wie spät?
  15. Unterricht theorie- und evidenzbasiert analysieren und gestalten.
  16. Geschlechtergerechtigkeit
  17. Part II: Strange Company Coming Over
  18. Universitäten auf dem Weg in die Zukunft
  19. Notwendige Differenzbearbeitungen
  20. Biogasanlagen
  21. Editorial: Vigilantismus
  22. International Human Resource Management and the formation of cross-cultural competence
  23. Kwame Gyekye’s Critical Dialogue with Kant’s Ethics and its Political Consequences
  24. Nutzung und Wirkung eines kognitiv aktivierenden Unterrichts bei nicht-gymnasialen Schülerinnen und Schülern
  25. Unterrichtsdiagnostik – Voraussetzung für die Verbesserung der Unterrichtsqualität
  26. Ecopreneure haben eine Schlüsselrolle
  27. Berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung – Whole School Approach und Unterrichtsgestaltung an berufsbildenden Schulen
  28. Policy, politics and polity in higher education for sustainable development
  29. Factors influencing local ecological knowledge maintenance in Mediterranean watersheds
  30. A health economic outcome evaluation of an internet-based mobile-supported stress management intervention for employees
  31. Erdölmärkte zwischen Corona-Krise, Preiskrieg und Förderkürzung
  32. LFB-Labs-digital: Schülerlabore als Ort der Lehrkräftefortbildung in der digitalen Welt
  33. Zukunftscamp – Future Now 2007
  34. Werkzeugkiste: 26. Action Learning (AL)
  35. Accounting towards Sustainability in Production and Supply Chains
  36. Emotion regulation mediates the effect of childhood trauma on depression
  37. How Does Sustainability Performance Relate to Business Competitiveness?