Organisation profile

The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.

Main research areas

Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.

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  1. V-Feedback: Measuring and Fostering Pre-Service Teachers' Peer Feedback Expertise

    Prilop, C. N. (Project manager, academic), Weber, K. E. (Project manager, academic) & Kleinknecht, M. (Project manager, academic)

    01.09.16 → …

    Project: Research

  2. SCoRe: Videobasiertes Lernen durch Forschung zur Nachhaltigkeit: Student Crowd Research

    Reinmann, G. (Project manager, academic), Brase, A. K. (Project manager, academic), Groß, N. (Project staff), Paul, D. (Project staff) & Preiß, J. (Project staff)

    01.10.1831.03.22

    Project: Research

  3. VEMINT: Virtuelles Eingangstutorium für MINT-Fächer, früher: VEMA

    Hochmuth, R. K. (Project manager, academic), Biehler, R. (Partner), Billhardt, B. (Partner), Bruder, R. (Partner) & Koepf, W. (Partner)

    03.03.03 → …

    Project: Practical Project

  4. Vorhabensteil: Sprachliche Heterogenität im schulischen Fachunterricht der Sekundarstufe I

    Leiss, D. (Project manager, academic), Schwippert, K. (Partner), Lutter, A. (Partner), Neumann, A. (Partner), Schmidt, T. (Partner) & Holle, K. (Project staff)

    26.06.1231.12.12

    Project: Research

  5. V-Reflect: Fostering Preservice Teachers’ Noticing with Structured Video Feedback

    Kleinknecht, M. (Project manager, academic) & Gröschner, A. (Project manager, academic)

    01.04.1301.04.14

    Project: Research

  6. V-Reflect: Fostering pre-service teachers’ professional vision of classroom management during practical school training

    Kleinknecht, M. (Project manager, academic), Weber, K. E. (Project manager, academic) & Prilop, C. N. (Project manager, academic)

    01.09.16 → …

    Project: Research

  7. "Ways to Their Ears": Konzeption und Realisation innovativer Veranstaltungskonzepte.

    Ahlers, M. (Project manager, academic)

    15.10.1301.02.14

    Project: Teaching

Recently viewed

Publications

  1. Internet und Ethik
  2. Land of Thorns
  3. Bewegte Sprache – Ein Leben mit und für Mehrsprachigkeit
  4. Social Entrepreneurship – Altes Phänomen, neues Paradigma moderner Gesellschaften oder Vorbote eines Kapitalismus 2.0?
  5. Umweltrechnungslegung in Südostasien
  6. Sensomotorik – Integration von Koordination und Kraft
  7. Heterogenität - eine Herausforderung für die Bildung
  8. Emotion regulation mediates the effect of childhood trauma on depression
  9. Bildung - Studium - Praxis
  10. Die Edition der Lodzer Getto-Chronik und ihre Multimedialisierung im Spiegel medialer Transformationen des Holocaust
  11. Goldgräberstimmung
  12. Randkommentare
  13. Arbeitskampf in diakonischen Einrichtungen?
  14. Lagrangian structures and transport in turbulent magnetized plasmas
  15. Do works councils inhibit investment?
  16. Struggling for open awareness – Trajectories of violence against children from a sociological perspective
  17. Notting Hill Gate 3
  18. Local and landscape responses of biodiversity in calcareous grasslands
  19. Integrative Entwicklungsprozesse – Das Grazer Modell zur Bewertung und Entwicklung von Nachhaltigkeitsprozessen
  20. Die Erotik des Blicks
  21. Forschung für die Nachhaltigkeit
  22. "20 years health promotion research in and on settings"
  23. Seasonal and Spatial Detection of Pesticide Residues Under Various Weather Conditions of Agricultural Areas of the Kilombero Valley Ramsar Site, Tanzania
  24. Understanding positive contributions to sustainability. A systematic review
  25. Akademisierung versus Nichtakademisierung der ErzieherInnenausbildung
  26. Culture and performance appraisal in multinational enterprises