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Kommentar zur Quantifizierung von sozialen Disparitäten der Bildungsbeteiligung in PISA-E

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Kommentare / Debatten / Berichte › Forschung

Authors

OriginalspracheDeutsch
ZeitschriftEmpirische Pädagogik
Jahrgang20
Ausgabenummer1
Seiten (von - bis)98-103
Anzahl der Seiten6
ISSN0931-5020
PublikationsstatusErschienen - 2006
Extern publiziertJa

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