Abels, S. J. &
Puddu, S.,
2014,
Science Education Research for Evidence-based Teaching and Coherence in Learning: Proceedings of the ESERA 2013 Conference. Constantinou, C. P., Papadouris, N. & Hadjigeorgiou, A. (Hrsg.).
European Science Education Research Association,
S. 122-130 9 S. 16
Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet