von Saldern, M.,
2008,
Lehrer-Schüler-Interaktion: Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge. Schweer, M. K. W. (Hrsg.).
2., vollst. überarb. Aufl. Wiesbaden:
VS Verlag für Sozialwissenschaften,
S. 565-581 17 S. (Schule und Gesellschaft; Band 24).
Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet