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  1. Fantasy about the future as friend and foe

    Oettingen, G. & Sevincer, A. T., 2018, The psychology of thinking about the future. Oettingen, G., Sevincer, A. T. & Gollwitzer, P. M. (Hrsg.). Guilford Press, S. 127-149 23 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

  2. Wenn-Dann Pläne und mentale Kontrastierung als Strategien zur Förderung der Selbstregulation

    Schwarz, U., Sevincer, A. T. & Gawrilow, C., 01.01.2019, Diagnostik und Förderung von Motivation und Volition. Gaspard, H., Trautwein, U. & Hasselhorn, M. (Hrsg.). Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, S. 193-205 13 S. (Tests und Trends der pädagogisch-psychologischen Diagnostik; Band 17).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

  3. Erschienen

    Mathematikspiele in der Familie: Erfassung des Anregungsgehalts mathematischer Lernumwelten mit dem mathematischen Titelrekognitionstest für das Kindergartenalter (TRT-Mathe-K)

    Niklas, F., Ogrissek, L., Lehrl, S., Grolig, L. & Berner, V. D., 01.07.2023, in: Diagnostica. 69, 3, S. 133-143 11 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  4. Erschienen

    I enjoy hurting my classmates: On the relation of boredom and sadism in schools

    Pfattheicher, S., Lazarević, L. B., Nielsen, Y. A., Westgate, E. C., Krstić, K. & Schindler, S., 01.02.2023, in: Journal of School Psychology. 96, S. 41-56 16 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  5. Teaching mental contrasting to facilitate educational attainment across sociocultural contexts

    Sevincer, A. T. & Oettingen, G., 2020, Promoting Motivation and Learning in Contexts: Sociocultural Perspectives on Educational Interventions. Liem, G. A. D. & McInerney, D. M. (Hrsg.). Information Age Publishing, S. 201-227 26 S. (Research on Sociocultural Influences on Motivation and Learning.; Band 13).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

  6. The Psychology of Thinking about the Future

    Oettingen, G. (Hrsg.), Sevincer, A. T. (Hrsg.) & Gollwitzer, P. M. (Hrsg.), 2018, New York: Guilford Publications. 554 S.

    Publikation: Bücher und Anthologien › Buch

  7. Mental Contrasting and Goal Commitment: The Mediating Role of energization

    Oettingen, G., Mayer, D., Sevincer, T., Stephens, E. J., Pak, H. & Hagenah, M., 05.2009, in: Personality and Social Psychology Bulletin. 35, 5, S. 608-622 15 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  8. Well self-regulated people use mental contrasting

    Sevincer, A. T., Oettingen, G. & Mehl, P. J., 01.11.2017, in: Social Psychology. 48, 6, S. 348-364 17 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  9. Relativity in Social Cognition: Basic processes and novel applications of social comparisons

    Unkelbach, C., Alves, H., Baldwin, M., Crusius, J., Diel, K., Galinsky, A. D., Gast, A., Hofmann, W., Imhoff, R., Genschow, O., Lammers, J., Pauels, E., Schneider, I., Topolinski, S., Westfal, M. & Mussweiler, T., 2023, in: European Review of Social Psychology. 34, 2, S. 387-440 54 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  10. Erschienen

    Fehlermanagementkultur und Fehlervermeidungskultur in Schulklassen: Skalenentwicklung und Validierung auf Klassen- und Personenebene in einer Stichprobe der Klassenstufen 7 bis 9

    Fischer, S. & Freund, P. A., 09.2023, in: Unterrichtswissenschaft. 51, 3, S. 315-337 23 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

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