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  1. Erschienen

    Case study

    Meyer, S., Brundiers, K., Mader, M. & Weiser, A., 04.08.2023, Handbook Transdisciplinary Learning. Philip, T. & Schmohl, T. (Hrsg.). Bielefeld: transcript Verlag, S. 31-40 10 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

  2. Erschienen

    Digital naturalism: Ethnography in networked worlds

    Dellwing, M., 27.05.2021, The Routledge International Handbook of Interactionism. vom Lehn, D., Ruiz-Junco, N. & Gibson, W. (Hrsg.). London: Taylor and Francis Inc., S. 381-390 10 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

  3. Erschienen

    Educating sustainability change agents by design: Appraisals of the transformative role of higher education

    Brundiers, K., Savage, E., Mannell, S., Lang, D. J. & Wiek, A., 2014, Palgrave Studies in Global Higher Education. Fadeeva, Z., Galkute, L., Mader, C. & Scott, G. (Hrsg.). Palgrave Macmillan, S. 196-229 34 S. (Palgrave Studies in Global Higher Education).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

  4. Erschienen

    Failing and the perception of failure in student-driven transdisciplinary projects

    Vilsmaier, U. & Thalheimer, A., 04.11.2020, Interdisciplinary and Transdisciplinary Failures: Lessons Learned from Cautionary Tales. Fam, D. & O'Rourke, M. (Hrsg.). Taylor and Francis Inc., S. 237-252 16 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

  5. Erschienen

    Inner conflict resolution and self-empowerment as contribution for personal sustainability on the case of intentional community practices

    Veciana, S. & Ottmar, K., 19.03.2018, Personal Sustainability: Exploring the Far Side of Sustainable Development. Parodi, O. & Tamm, K. (Hrsg.). London: Taylor and Francis Inc., S. 116-135 20 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

  6. Erschienen

    Inquiry-based learning in sustainability science

    Vilsmaier, U. & Meyer, E. M., 12.04.2019, Inquiry-Based Learning – Undergraduate Research: The German Multidisciplinary Experience. Mieg, H. A. (Hrsg.). Cham: Springer, S. 331-339 9 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

  7. Its only cannibalism if we’re equals”: Consuming the lesser in hannibal

    Dellwing, M., 01.01.2018, Globalized Eating Cultures: Mediation and Mediatization. Dürrschmidt, J. & Kautt, Y. (Hrsg.). Palgrave Macmillan, S. 289-307 19 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

  8. Erschienen

    Low-Profit im Kontext der UN-Nachhaltigkeitsziele

    Fahrbach, C. & Weiser, A., 2021, Wirtschaft neu lehren: Erfahrungen aus der pluralen, sozioökonomischen Hochschulbildung. Urban, J., Schröder, L-M., Hantke, H. & Bäuerle, L. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, S. 107-124 18 S. (Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

  9. Media coverage of discourse on adaptation: competing visions of “success” in the Indian context

    Boykoff, M., Ghosh, A. & Venkateswaran, K., 01.01.2013, Successful Adaptation to Climate Change: Linking Science and Policy in a Rapidly Changing World. Moser, S. & Boykoff, M. (Hrsg.). United States: Routledge Taylor & Francis Group, S. 237-252 16 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

  10. Erschienen

    Organizing the entrepreneurial city

    Beyes, T., 2012, Handbook on Organisational Entrepreneurship. Hjorth, D. (Hrsg.). Cheltenham: Edward Elgar Publishing, S. 320-337 18 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

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