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  1. Affective Politics of Timing On Emergent Collectivity in Ragnar Kjartansson's The Visitors

    Brunner, C., 2014, The Timing of Affect: Epistemologies, Aesthetics, Politics. Angerer, M.-L., Bösel, B. & Ott, M. (Hrsg.). Diaphanes Verlag, S. 245–262 18 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

  2. Immediation

    Brunner, C. & Manning, E., 06.2015, The Politics of Affect. Massumi, B. (Hrsg.). John Wiley & Sons Ltd., S. 146-176 31 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

  3. The Territory as Creative Force

    Brunner, C., 2015, Shape Shifting. Lylov, M. & Marhöfer, E. (Hrsg.). Archive Books, S. 17-25 9 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

  4. Relationaler Realismus? Zur politischen Ästhetik der Dramatisierung

    Brunner, C., 2016, Dramaturgien des Anfangens. Czirak, A. & Egert, G. (Hrsg.). Berlin: Neofelis Verlag, S. 107-130 24 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

  5. INFLeXions Nr. 4 - Transversal Fields of Experience

    Brunner, C. (Herausgeber*in), Rhoades, T. (Herausgeber*in), Scliar, B. (Herausgeber*in), Wiersma, J. (Herausgeber*in) & Plumb, L. (Illustrator*in), 11.2010, Montreal: Concordia University. 300 S. (INFLeXion; Band 4)

    Publikation: Bücher und Anthologien › Zeitschriftenhefte › Forschung

  6. Sinn und Verstehen im naturwissenschaftlichen Unterricht I

    Abels, S. J., Dittmer, A., Gebhard, U., Lembens, A., Oschatz, K., Rehm, M., Schönfelder, S. & Steininger, R., 2012, Konzepte fachdidaktischer Strukturierung für den Unterricht. Gesellschaft für die Didaktik der Chemie und Physik: Jahrestagung in Oldenburg 2011. Bernholt, S. (Hrsg.). Berlin, München: LIT Verlag, S. 334-336 3 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet

  7. Wenn Lehrerinnen und Lehrer Chemie an Schulen für Hörgeschädigte unterrichten (müssen)

    Abels, S. J., Bolte, C. & Hauptmeier, L., 2010, Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik.: Jahrestagung in Dresden 2009 . Höttecke, D. (Hrsg.). LIT Verlag, Band 30. S. 479-481 3 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet

  8. Recherche-création

    Brunner, C., 2015, Künstlerische Forschung: Ein Handbuch. Badura, J., Dubach, S., Haarmann, A., Mersch, D., Schenker, C. & Pérez, G. T. (Hrsg.). Diaphanes Verlag, S. 197-200 4 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Lehre › begutachtet

  9. Diagrammieren/diagrammatische Praxis

    Brunner, C., 2015, Künstlerische Forschung: Ein Handbuch. Badura, J., Dubach, S., Haarmann, A., Mersch, D., Schenker, C. & Pérez, G. T. (Hrsg.). Diaphanes Verlag, S. 127-130 4 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

  10. (Re)Folding Zagreb: Performing with the city

    Brunner, C., Mancini, B. S. & Wookey, S., 06.2010, in: Performance Research . 15, 2

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

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