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  1. Erschienen

    Dinge und Körper: Zwei Korrelate der lebendigen Wahrnehmung

    Andermann, K., 2004, in: sinn-haft. 17, S. 94-99 6 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschung

  2. Dingliche Ansprüche und das allgemeine Schuldrecht

    Croon-Geestefeld, J., 2022, in: ZfPW - Zeitschrift für die gesamte Privatrechtswissenschaft. 8, 3, S. 285-309 25 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschung

  3. Ding und Display: Über Mark Dion in der Galerie Christian Nagel, Berlin

    Brons, F., 2012, in: Texte zur Kunst. 22, 87, S. 236-240 5 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenRezensionenForschung

  4. Erschienen

    Dinotefuran alters Collembola-fungi-bacteria interactions that control mineralization of maize and soil organic carbon

    Yu, Z., Schmidt, O., Zhao, Y., Liu, M., Kumar, A., Luo, Y. & Xu, J., 15.09.2021, in: Journal of Hazardous Materials. 418, 11 S., 126391.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

  5. Erschienen

    Direct and Mn-Controlled Indirect Iron Oxidation by Leptothrix discophora SS-1 and Leptothrix cholodnii

    Eggerichs, T., Otte, T., Opel, O. & Ruck, W., 26.11.2015, in: Geomicrobiology Journal. 32, 10, S. 934-943 10 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

  6. Erschienen
  7. Erschienen

    Directives and references in selected coronavirus-motivated internet memes

    Osisanwo, A. & Falade, T. M., 25.06.2024, in: Language and Semiotic Studies. 10, 2, S. 245-266 22 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

  8. Eingereicht

    Directives in EIL peer feedback

    Flöck, I., Çiçek, O. & Barron, A., 2024, (Eingereicht) New Directions in Instructional Pragmatics Research. Nightingale, R. & Guzmán-Alcón, I. (Hrsg.). Peter Lang Verlag

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenForschungbegutachtet

  9. Direct measurement of cognitive load in multimedia learning

    Brünken, R., Plass, J. L. & Leutner, D., 01.01.2003, Cognitive Load Theory & Instructional Design. Taylor and Francis Inc., S. 53-61 9 S. (Educational Psychologist; Band 38 (Spcial Issue), Nr. 1).

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenKapitelbegutachtet

  10. Erschienen

    Direct negative density-dependence in a pond-breeding frog population

    Băncilă, R. I., Ozgul, A., Hartel, T., Sos, T. & Schmidt, B. R., 05.2016, in: Ecography. 39, 5, S. 449-455 7 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

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