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  1. DoProfiL: Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrer/-innenbildung

    Karber, A. (Projektmitarbeiter*in)

    01.01.16 → 30.06.19

    Projekt: Forschung

  2. DYNAMIK 4.0: Ein dynamisches System zur Erfassung und Prävention psychischer Arbeitsbelastungen in kleinen und mittleren Unternehmen der Industrie 4.0; Teilvorhaben Usability engineering und technische Implementierung des Web-Tools zur Erfassung psychischer Arbeitsbelastungen

    Funk, B. (Wissenschaftliche Projektleitung), Lehr, D. (Koordinator*in) & Bürckner, D. (Projektmitarbeiter*in)

    Bundesministerium für Bildung und Forschung

    01.01.16 → 31.12.19

    Projekt: Forschung

  3. Financial penalties and the banking sector

    Pelster, M. (Partner*in) & Köster, H. (Partner*in)

    01.01.16 → 01.01.18

    Projekt: Forschung

  4. Förderung psychischer Gesundheit an Schulen (Mindmatters 4)

    Paulus, P. (Wissenschaftliche Projektleitung), Toska, M. (Projektmitarbeiter*in) & Burmester, S. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.01.16 → 31.10.19

    Projekt: Transfer (FuE-Projekt)

  5. BISS-FDS: Fühlen Denken Sprechen: Professionalisierung alltagsintegrierter sprachlicher Bildung bei ein- und mehrsprachlich aufwachsenden Kindern

    Salisch, M. (Wissenschaftliche Projektleitung), Mähler, C. (Wissenschaftliche Projektleitung), Cloos, P. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Koch, K. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.01.16 → 31.01.20

    Projekt: Forschung

  6. How to introduce OR to Children?

    Xie, L. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.01.16 → …

    Projekt: Lehre und Studium

  7. Internationale Zusammenarbeit Tansania 2016

    Wölk, C. (Koordinator*in)

    Niedersächsisches Ministerium für Wissenschaft und Kultur

    01.01.16 → 31.12.17

    Projekt: Anderes

  8. SchulStark-Feriencamp

    Salisch, M. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Webersik, J. (Koordinator*in)

    01.01.16 → 15.05.17

    Projekt: Lehre und Studium

  9. Teilprojekt „Inklusion professionell umsetzen“ im Gesamtprojekt "Theorie-Praxis-Vernetzung in der Lehrerbildung"

    Henschel, A. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.01.16 → 30.06.19

    Projekt: Transfer (FuE-Projekt)

  10. The impact of compensation and expertise of supervisory boards and audit committees on earnings quality: Literature review and empirical evidence from Germany

    Weber, L. (Partner*in) & Velte, P. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.01.16 → 17.07.20

    Projekt: Dissertationsprojekt

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Aktivitäten

  1. Productive Functions of Failure and Destruction for Societal Transitions towards Sustainability – A Systems Approach
  2. Engaging with the other ... or not. The representation of foreign nations in ABCs and picturebooks.
  3. HyperKult XIII - Computer als Medium: Unschärfe 2004
  4. “Some will have a clear career path …” Metaphor: A matter of thought
  5. What´s the Evidence of Health on Education?
  6. Pessimism and Optimism of the Future: the Future of the World(s) in the Strategies of Feminism and Digital Technologies
  7. College (Organisation)
  8. What have been the effects of the audit reform?
  9. MIND.set: Ein Forschungstool zur onlinebasierten Erfassung sozialer Kognition
  10. The communicative constitution of authority in a corporate responsibility initiative: From partiality to completion
  11. Emotional labor in daily leader-follower interactions: How employees can secure state leader-member exchange and relational energy
  12. Infrastructures of Care
  13. Understanding Teacher Engagement with Sustainable Consumption: Results of an Empirical Study