Leuphana Universität Lüneburg
Organisation: Institution
SLAPP - und die Auswirkungen auf die Versicherungswirtschaft
01.06.24
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Plenary lecture eintitled: "Sliding Mode Control Strategies for Maglev Systems based on Kalman Filtering"
22.05.24
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„Beati pauperes spiritu“ - vom kulturellen Heidentum zur Entdeckung der Predigten von Meister Eckhart
16.05.24
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Addressing the financing needs of the European Union through three C’s: reforming Cohesion and CAP funds and communicate European funding efforts to stakeholders and citizens
14.05.24
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Reform von Anlegerprozessen schwierig
13.05.24
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Raves, Streak-Partys und Memes: Wie Duolingo Sprachenlernen cool macht
11.05.24
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Lünale: Die Bewerbungsphase für den Wirtschaftspreis ist gestartet
11.05.24
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Müsliproduzent stellt Ex-Junkies ein und will Vorbild sein
03.05.24
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Sozusagen!: Staatstragende Flapsigkeit: Warum sprechen Habeck und Co. so und nicht anders?
02.05.24
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EvaFa Skalenhandbuch Version 2.0
Neumann, A., Schwippert, K., Leiss, D., Groß, N., Plath, J., Weber, A., Entrich, S., Steen, J. & Burkhard, J.
02.05.24
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Zwei „Blaue Stunden“ – Polykrisen und die Zukunft der weltweiten Sicherheit
23.04.24
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Moderne Kunst statt exotische Hirngespinste
16.04.24
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Forscher: Die sieben Erfolgsfaktoren der Hamburger Schulen
10.04.24
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Interview: Vom PISA-Nachzügler zum Musterschüler - Was Österreich von Hamburg lernen kann
05.04.24
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Democracy Against Itself – Defending Europe and the U.S. Against Authoritarian Threats From Within
04.04.24
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Strategische Inkompetenz: Sei schlau, stell dich dumm
02.04.24
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Flyer: „Sprachbildendes Engagement mit Jugendlichen und Erwachsenen“
Samland, S., Neumann, A. & Eyermann, J.
28.03.24
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Service Learning im Kontext Sprachbildung am Beispiel von Projekten des IDD an der Leuphana Universität in Lüneburg [Leitfaden, OER]
28.03.24
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Just do it – Die Sprache effektiver Slogans
28.03.24
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Moodlekurs zum Lehr-Lern-Konzept "Digitally-Mediated Tasks in EFL: Approaches and Applications"
Schmidt, T., Wucherpfennig, S., Rossa, H., Schmit, J., Klassen, L. & Blume, C.
19.03.24
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Klimaverhandlungen: Warum nachhaltige Lösungen so schwierig zu erreichen sind und wie es dennoch gelingen kann
Heydenbluth, C., Schauer, M. & Trötschel, R.
14.03.24
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"Flucht sollte als Teil der Schulkultur mitgedacht werden"
Kollender, E. & Schwendowius, D.
12.03.24
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Zündstoffe. Queere Positionen und Kritik
01.03.24
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»Das Jurastudium von Grund auf neu denken« – Das rechtswissenschaftliche Studium an der Leuphana Law School
21.09.23 → 01.03.24
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Plenary lecture entitled: "Mathematical insights for advanced ice-clamping control in the context of Industry 4.0"
25.02.24
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KI in der BWL: Macht künstliche Intelligenz Betriebswirtschaftslehre überflüssig?
20.02.24
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Rosneft wird zum Rechtsrisiko für Deutschland
14.02.24
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Deportations: EU considers stepping up visa sanctions after Iraq and Gambia change policies
13.02.24
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Interview mit ARD alpha zum Lieferkettensorgfaltspflichtengesetz
11.02.24
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Vater-in-waiting: Warum zehn arbeitsfreie Tage für den zweiten Elternteil ein unverhandelbares Minimum sind
05.02.24
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Wir können auch anders! Interview zum Buch „Organisationen hacken: Einfallstore in eine nachhaltige Arbeitswelt“
01.02.24
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Vier Tage sind genug: Kürzer arbeiten, mehr schaffen!
30.01.24
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Vorstellung der Studie "Gewinnung von Lehrkräften für die berufliche Ausbildung sozialpädagogischer Fachkräfte in der Kinder- und Jugendhilfe"
Ornig, N., Himberg, E., Karber, A. & Liebig, M.
24.01.24
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AfD und FPÖ auf dem Vormarsch: „Übergang von populistischem zu faschistischem Projekt“
17.01.24
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Project Interact for School (I4S). Unterrichtseinheit und Target-Task zum Thema „Giving Advice“, Language Focus: The Past Tense, Gerunds, Modals; Grade 7
Pili-Moss, D., Schmidt, T., Beilharz, S. & Blume, C.
20.12.23
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Projekt Interact for School (I4S). Unterrichtseinheit und Target-Task zum Thema „Intercultural Comparisons/School Life “, Language Focus: The Conditional; Grade 7.
Pili-Moss, D., Schmidt, T. & Beilharz, S.
20.12.23
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Projekt Interact for School (I4S). Unterrichtseinheit und Target-Task zum Thema „Feelings and Friendship “, Language Focus: Question Formation; Grade 7
Pili-Moss, D., Schmidt, T. & Beilharz, S.
20.12.23
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Projekt Interact for School (I4S). Unterrichtseinheit und Target-Task zum Thema „Diverse Britain/The German Exchange“, Language Focus: The Future; Grade 7
Pili-Moss, D., Schmidt, T. & Beilharz, S.
20.12.23
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Lehrkräftefortbildung zum Digitalen Üben im Englischunterricht
Schmidt, T. & Wucherpfennig, S.
19.12.23
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Wie umgehen mit Studienergebnissen und wissenschaftlicher Unsicherheit
15.12.23
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Lessons learned from the “Kleo Connect” Case
15.12.23
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