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Fakultät Bildung

Organisation: Fakultät

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Organisationsprofil

Die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der Fakultät fragen nach individuellen und institutionellen Voraussetzungen, Prozessen und Ergebnissen von Bildung, Entwicklung und sozialer Interaktion. Dabei bilden sowohl Grundlagen- als auch Anwendungsforschung das Fundament einer sich interdisziplinär-kooperativ verstehenden und international anschlussfähigen Bildungs-, Entwicklungs- und Sozialforschung. Als eine der ersten Universitäten in Deutschland hat sie bereits ab 2008 im Sinne einer „School of Education“ eine institutionelle Kooperation der Bildungswissenschaften, der Psychologie, der Fachdidaktiken sowie zugehörender Fachwissenschaften umgesetzt und an der Fakultät Bildung gebündelt, um übergreifende Forschung, abgestimmte Lehrinhalte und institutionelle Kooperationen mit der Schulpraxis und anderen Einrichtungen zu unterstützen. Die Fakultät beheimatet in dieser Struktur sowohl Studienprogramme zur Lehrkräftebildung (Grund- Haupt- und Realschulen, Berufsbildende Schulen) als auch hierüber hinausgehende Studienprogramme der Bildungswissenschaften, Psychologie und der Sozialpädagogik.

Forschungsschwerpunkte

Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.

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  1. ANKOM: "KomPädenZ II" Anrechnung beruflicher Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge unter besonderer Berücksichtigung des Gendermainstream Prinzips

    Henschel, A. (Wissenschaftliche Projektleitung), Schmitt, C. (Projektmitarbeiter*in), Stange, W. (Wissenschaftliche Projektleitung), Krüger, R. (Projektmitarbeiter*in) & Eylert-Schwarz, A. (Projektmitarbeiter*in)

    01.01.08 → 01.07.08

    Projekt: Forschung

  2. ANKOM: "KomPädenZ III" Anrechnung beruflicher Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge unter besonderer Berücksichtigung des Gendermainstream Prinzips

    Henschel, A. (Wissenschaftliche Projektleitung), Schmitt, C. (Projektmitarbeiter*in), Stange, W. (Wissenschaftliche Projektleitung), Krüger, R. (Projektmitarbeiter*in) & Eylert-Schwarz, A. (Projektmitarbeiter*in)

    Niedersächsisches Ministerium für Wissenschaft und Kultur

    01.07.08 → 15.03.10

    Projekt: Forschung

  3. KomPädenZ : KomPädenZ konkret – Förderung des Übergangs, Verbleibs und Studienerfolgs beruflich qualifizierter Studierender des berufsbegleitenden Anrechnungsstudiengangs "Soziale Arbeit für Erzieherinnen" unter besonderer Berücksichtigung des GM-Prinzips

    Henschel, A. (Wissenschaftliche Projektleitung), Eylert-Schwarz, A. (Projektmitarbeiter*in), Krüger, R. (Projektmitarbeiter*in), Stange, W. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Schmitt, C. (Projektmitarbeiter*in)

    Bundesministerium für Bildung und Forschung

    01.01.12 → 31.12.14

    Projekt: Forschung

  4. KomFona: Kompetenzförderung zukünftiger Berufschullehrerinnen und -lehrer in ästhetisch ausgerichteten Forschungswerkstätten für eine Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung

    Fischer (✝), A. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Hantke, H. (Projektmitarbeiter*in)

    01.05.18 → 28.02.19

    Projekt: Lehre und Studium

  5. KOMFONA: Kompetenzförderung zukünftiger Berufsschullehrerinnen und -lehrer in ästhetisch ausgerichteten Forschungswerkstätten für eine Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung

    Fischer (✝), A. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH

    01.05.18 → 28.02.19

    Projekt: Wissenschaftliche Veranstaltung

  6. KoM@ING: Kompetenzmodellierungen und Kompetenzentwicklung, integrierte IRT-Basierte und qualitative Studien bezogen auf Mathematik und ihre Verwendung im ingenieurwissenschaftlichen Studium. Teilprojekt Lüneburg: TP B

    Hochmuth, R. K. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    Bundesministerium für Bildung und Forschung

    01.05.12 → 31.01.16

    Projekt: Forschung

  7. Kompetenzorientierte Unterrichtsgestaltung

    Ahlers, M. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    08.10.15 → 30.09.19

    Projekt: Forschung

  8. Kompetenzorientierung in der Lehrerausbildung

    Sieland, B. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    Niedersächsisches Ministerium für Wissenschaft und Kultur

    16.03.07 → 29.07.09

    Projekt: Transfer (FuE-Projekt)

  9. KHDM: Kompetenzzentrum "Hochschuldidaktik Mathematik"

    Hochmuth, R. K. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Biehler, R. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    VolkswagenStiftung

    01.01.12 → 31.01.16

    Projekt: Forschung

  10. Kompetenzzentrum Lehrerfortbildung SoMi

    von Bassi, H. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    Niedersächsisches Ministerium für Wissenschaft und Kultur

    01.01.12 → 31.12.99

    Projekt: Transfer (Weiterbildung)

  11. Kompetenzzentrum psychische Gesundheit in Bildung und Erziehung

    Paulus, P. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Dadaczynski, K. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.10.07 → 01.01.20

    Projekt: Transfer (FuE-Projekt)

  12. MindMatters: Konfirmatorische Studie zur Überprüfung der Wirksamkeit eines Programms zur Förderung der psychischen Gesundheit in Grundschulen (Lüneburg)

    Paulus, P. (Wissenschaftliche Projektleitung), Schwarz, N. (Projektmitarbeiter*in), Dadaczynski, K. (Partner*in) & Morgenstern, M. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    Bundesministerium für Bildung und Forschung

    01.02.20 → 30.04.22

    Projekt: Forschung

  13. KoDiTa: Konstruktiver Diversity Talk für angehende Lehrkräfte

    Siem, B. (Wissenschaftliche Projektleitung), Sandermann, P. (Wissenschaftliche Projektleitung), Essien, I. (Wissenschaftliche Projektleitung), Wenzel, L. (Projektmitarbeiter*in), Schwenker, V. S. (Projektmitarbeiter*in) & Straßburger, V. M. (Projektmitarbeiter*in)

    01.04.25 → 31.03.27

    Projekt: Lehre und Studium

  14. Kontext-basierte Diskriminierung im Schulkontext: Der Einfluss der ethnischen Zusammensetzung von Schulklassen auf die Verwendung von disziplinierenden Maßnahmen durch Lehrkräfte

    Essien, I. (Wissenschaftliche Projektleitung), Rohmann, A. (Partner*in), Zander, L. (Partner*in) & Siem, B. (Partner*in)

    Deutsche Forschungsgemeinschaft

    01.12.21 → 30.09.23

    Projekt: Forschung

  15. Kontingenz und Relationalität als genuine Merkmale trinitarischer Theologie

    Mühling, M. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.05.11 → 30.06.13

    Projekt: Forschung

  16. Konzeption eines deutschlandweiten Begleitprogramms für Kommunen um eigene Jugendhaushalte zu etablieren - YLCG: Teilvorhaben: Vorbereitung der wissenschaftlichen Begleitung

    Alberth, L. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Kötz, M. (Projektmitarbeiter*in)

    01.11.24 → 31.12.25

    Projekt: Forschung

  17. KEMOV: Konzeption und Evaluierung eines Mindset-orientierten Verhandlungstrainings

    Trötschel, R. (Wissenschaftliche Projektleitung), Warsitzka, M. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Mann, M. (Projektmitarbeiter*in)

    01.08.20 → 15.10.23

    Projekt: Forschung

  18. Körpermodifikationen und leibliche Erfahrungen in der Adoleszenz. Eine feministisch-phänomenologisch orientierte Studie zu Inter-Subjektivierungsprozessen

    Ganterer, J. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.06.14 → 28.05.18

    Projekt: Dissertationsprojekt

  19. Kulturelle Orientierungen und Deutungen im Spanischunterricht der Sekundarstufe II

    Vernal Schmidt, J. M. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.10.11 → …

    Projekt: Dissertationsprojekt

  20. Künstlerische Praktiken postdigitaler Verflechtungen. Reorganisationen zwischen Aisthesis, Kunst und Medien

    Kargin-Zahn, F. (Wissenschaftliche Projektleitung), Hallmann, K. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Zahn, M. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    11.07.24 → 12.07.24

    Projekt: Wissenschaftliche Veranstaltung

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Zuletzt angesehen

Aktivitäten

  1. Schichten und der Zwischenraum. Scheiben im 3D-Film.
  2. Naturwissenschaftliche Bildung für eine nachhaltige Entwicklung, Modul 2 in der Fortbildungsreihe Das Leben gestalten lernen: Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Schule 1.-6. Klasse
  3. Vortrag: Diskontierungsmodelle bei langfristigen Rückstellungen im deutschen und österreichischen Bilanz- und Steuerrecht
  4. Politikwissenschaftliche Strategieanalyse als akteurorientierte Prozessforschung
  5. World-Café zum Kulturprogramm der Hamburger Olympia/ Paralympics-Bewerbung - 2015
  6. Ist ein ‚Akteur’ ein gesellschaftstheoretisch gehaltvoller Begriff?: Abschließende Zusammenfassung und Diskussion der Tagung
  7. Deutsche Vereinigung für Politikwissenschaft e.V. (Externe Organisation)
  8. Vereinigung der Elternvereine für Menschen mit einer geistigen Behinderung (Externe Organisation)
  9. Präsentation: Deutsche Migrationspolitik im Mehrebenensystem. Zur Rolle von Städten und Kommunen bei Abschiebung und Rückkehrförderung
  10. Standardisierung von Diversität in ‚globaler Musik’ zwischen intrinsischer Musikzensur und devianten Neuerungen
  11. Die Institutionalisierung der Kindzentrierung als sozialpolitische Orientierung und professioneller Wissensbestand
  12. Öffent­li­che Bil­dungs­rei­he "Ein­wan­de­rungs­land Eu­ro­pa: Wie be­geg­net Lüne­burg der Welt?" 2016
  13. Arbeitskreis für Jugendliteratur e.V. (Externe Organisation)

Publikationen

  1. Wie beurteilen Lehrkräfte, Studierende und Grundschulkinder den Einsatz von Tablets im Unterricht?
  2. Lesen und Geschlecht
  3. Posthumane Verkörperungen in einer Post-Gender-Welt?
  4. Environmental Protection of Foreign Firms in Germany:
  5. PISA als Chance für den Kindergarten!
  6. "Amoklauf von Winnenden" - zur Fahrlässigkeitshaftung neben der volldeliktischen Vorsatztat eines anderen
  7. Mythos - Kulturphilosophische Zugänge
  8. Thermal energy storage systems for heating and hot water in residential buildings
  9. School leadership and achievement gaps based on socioeconomic status
  10. Bildungskapital und berufliche Position
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  12. Mikroökonomische Beschäftigungseffekte des Hamburger Modells zur Beschäftigungsförderung
  13. Financial Penalties and Bank Performance
  14. Altern, Sterben und Tod
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  16. Ökonomie und Naturnutzung
  17. Auenböden der Elbe als Archiv für die Stoffdynamik im Einzugsgebiet
  18. Die ökonomischen Folgen des Klimawandels
  19. Lebenslanges Lernen als Reaktion auf die veränderten Anforderungen der Arbeitswelt
  20. Nachhaltiges Wirtschaften aus Sicht des "Business Case of Sustainability"
  21. Grundsätzliche Implikationen aus Basel II für die Finanzierung von Investor-Relations-Politik von kleinen und mitteleren Unternehmen (KMU)
  22. Organisationkulturen der Beteiligung und Beschwerde in der Heimerziehung
  23. Evaluation der Kraftfähigkeiten der oberen Extremität paralympischer Rollstuhlathleten.
  24. Funktionsverlagerung im Rahmen von e-Business-Aktivitäten
  25. Rezension: Zu Ende geführt
  26. Heavy resistance training in wheelchair athletes
  27. „Warnhinweise auf alkoholischen Getränken"
  28. § 394 Berichte der Aufsichtsratsmitglieder
  29. The Contestation of Culture