Fakultät Bildung
Organisation: Fakultät
- Institut für Sozialwissenschaftliche Bildung
- Institute of English Studies
- Institute of Psychology in Education
- Institut für Bewegung, Sport und Gesundheit
- Institut für Bildungswissenschaft
- Institut für Deutsche Sprache und Literatur und ihre Didaktik
- Institut für Ethik und Theologie
- Institut für Kunst, Musik und ihre Vermittlung
- Institut für Mathematik und ihre Didaktik
- Institut für Sozialarbeit und Sozialpädagogik
Organisationsprofil
Die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der Fakultät fragen nach individuellen und institutionellen Voraussetzungen, Prozessen und Ergebnissen von Bildung, Entwicklung und sozialer Interaktion. Dabei bilden sowohl Grundlagen- als auch Anwendungsforschung das Fundament einer sich interdisziplinär-kooperativ verstehenden und international anschlussfähigen Bildungs-, Entwicklungs- und Sozialforschung.
Themen
Die Fakultät Bildung fragt nach subjektiven und strukturellen Bedingungen des Lernens und der Bildung, in institutionellen Kontexten ebenso wie in informellen und non-formalen Settings. Im Rahmen der Wissenschaftsinitiative Bildungsforschung untersucht sie Lern-, Bildungs-, Sozialisations- und Entwicklungsprozesse Heranwachsender als zukünftigen Akteuren in einer Zivilgesellschaft angesichts heterogener gesellschaftlicher, familialer und schulischer Lernsituationen. Sie verbindet die Bildungswissenschaften mit den Unterrichtsfächern Deutsch, Mathematik, Englisch, Sachunterricht, Politik, Religion, Kunst, Musik, Sport, Biologie und Chemie sowie der Wirtschafts- und Sozialpädagogik. Beteiligt sind etwa 35 Professorinnen und Professoren mit etwa 115 Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern.
VEMINT: Virtuelles Eingangstutorium für MINT-Fächer, früher: VEMA
Hochmuth, R. K., Biehler, R., Billhardt, B., Bruder, R. & Koepf, W.
03.03.03 → …
Projekt: Praxisprojekt
Didok: Chancen und Herausforderungen digitaler Dokumentation in Kindertagesstätten
01.10.17 → 01.10.20
Projekt: Dissertationsprojekt
Geschlechtergerechtigkeit im 21. Jahrhundert - Länderspezifische und individuelle Faktoren für die beabsichtigten Beiträge von Frauen und Männern zur Kinderbetreuung - eine kulturvergleichende Studie in 49 Ländern
Schuster, C., Martiny, S. E., Schmader, T., Block, K., Van Laar, C. & Meeussen, L.
15.01.21 → 31.12.23
Projekt: Forschung
Teilprojekt „Inklusion professionell umsetzen“ im Gesamtprojekt "Theorie-Praxis-Vernetzung in der Lehrerbildung"
01.01.16 → 30.06.19
Projekt: Transfer (FuE-Projekt)
A probabilistic view on transport and mixing in closed and open flows
Padberg-Gehle, K. & Klünker, A.
01.04.17 → 22.06.23
Projekt: Dissertationsprojekt
Erwerb von Professionswissen anhand eigener und fremder Unterrichtsvideos
Kleinknecht, M., Bohl, T. & Leuders, T.
01.04.14 → 01.04.16
Projekt: Forschung
Transkulturelle Praktiken im postmigrantischen Theater und Schule - Method Mixing als Transmission
Althans, B., Meyer, T., Maier, C. J., Bernstorff, E. & Wieland, J.
01.12.16 → 30.11.19
Projekt: Forschung