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Zur Relevanz des Faktors Usability: Ergebnisse zur Bewertung der Ergonomie von Benutzerschnittstellen ausgewählter Sequenzer-Programme aus Schülersicht

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

Standard

Zur Relevanz des Faktors Usability: Ergebnisse zur Bewertung der Ergonomie von Benutzerschnittstellen ausgewählter Sequenzer-Programme aus Schülersicht. / Ahlers, Michael.
Interdisziplinarität als Herausforderung musikpädagogischer Forschung. ed. / Norbert Schläbitz. 1. ed. Essen: Die Blaue Eule, 2009. p. 153-172 (Musikpädagogische Forschung; No. 30).

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Harvard

Ahlers, M 2009, Zur Relevanz des Faktors Usability: Ergebnisse zur Bewertung der Ergonomie von Benutzerschnittstellen ausgewählter Sequenzer-Programme aus Schülersicht. in N Schläbitz (ed.), Interdisziplinarität als Herausforderung musikpädagogischer Forschung. 1. edn, Musikpädagogische Forschung, no. 30, Die Blaue Eule, Essen, pp. 153-172. <http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-120385>

APA

Ahlers, M. (2009). Zur Relevanz des Faktors Usability: Ergebnisse zur Bewertung der Ergonomie von Benutzerschnittstellen ausgewählter Sequenzer-Programme aus Schülersicht. In N. Schläbitz (Ed.), Interdisziplinarität als Herausforderung musikpädagogischer Forschung (1. ed., pp. 153-172). (Musikpädagogische Forschung; No. 30). Die Blaue Eule. http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-120385

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Ahlers M. Zur Relevanz des Faktors Usability: Ergebnisse zur Bewertung der Ergonomie von Benutzerschnittstellen ausgewählter Sequenzer-Programme aus Schülersicht. In Schläbitz N, editor, Interdisziplinarität als Herausforderung musikpädagogischer Forschung. 1. ed. Essen: Die Blaue Eule. 2009. p. 153-172. (Musikpädagogische Forschung; 30).

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TY - CHAP

T1 - Zur Relevanz des Faktors Usability

T2 - Ergebnisse zur Bewertung der Ergonomie von Benutzerschnittstellen ausgewählter Sequenzer-Programme aus Schülersicht

AU - Ahlers, Michael

PY - 2009

Y1 - 2009

KW - Empirische Bildungsforschung

KW - Digitale Medien

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UR - http://d-nb.info/996577955/04

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 978-3-89924-270-6

T3 - Musikpädagogische Forschung

SP - 153

EP - 172

BT - Interdisziplinarität als Herausforderung musikpädagogischer Forschung

A2 - Schläbitz, Norbert

PB - Die Blaue Eule

CY - Essen

ER -

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