Lehrer. Bildung. Gestalten: Beiträge zur empirischen Forschung in der Lehrerbildung
Publikation: Bücher und Anthologien › Konferenzbände und -dokumentationen › Forschung
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Mehr als 200 Forschungsvorhaben standen im Zentrum der 83. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) im Herbst 2018 an der Leuphana Universität Lüneburg. Eine Auswahl von 25 Studien aus dem Bereich der Lehrerbildung sind in diesem Band zusammengefasst und in vier Bereiche untergliedert: (1) Einstellungen von (angehenden) Lehrkräften, (2) Kompetenzen von (angehenden) Lehrkräfte, (3) Wirkungen pädagogischer Interventionen und (4) Studien zu effektivem Unterricht. Die Beiträge dokumentieren die vielfältigen Forschungsaktivitäten im deutschsprachigen Raum.
| Originalsprache | Deutsch |
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| Erscheinungsort | Weinheim |
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| Verlag | Beltz Juventa Verlag |
| Anzahl der Seiten | 360 |
| ISBN (Print) | 978-3-7799-6177-2 |
| ISBN (elektronisch) | 978-3-7799-5481-1 |
| Publikationsstatus | Erschienen - 18.09.2019 |
| Veranstaltung | 83. Tagung der Arbeitsgruppe „Empirische Pädagogische Forschung“ der Technischen Universität Dortmund - 2018: Lehrer. Bildung. Gestalten. - Leuphana Universität Lüneburg, Lüneburg, Deutschland Dauer: 24.09.2018 → 26.09.2018 Konferenznummer: 83 http://www.sk.tu-dortmund.de/cms/de/aktuelles/2018/181009_Tagung/index.html |
- Empirische Bildungsforschung