1. //
  2. Start
  3. //
  4. Publikationen
  5. //
  6. Editorial zum Schwerpunktthema
  7. //

Editorial zum Schwerpunktthema: Schulleitung im Kontext von gesundheitlicher Belastung und Beanspruchung

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Andere (Vorworte. Editoral u.ä.) › Transfer

Authors

  • Kevin Dadaczynsky
  • Kathrin Dedering
  • Julia Gerick
  • Marcus Pietsch
  • Pierre Tulowitzki
Titel in ÜbersetzungEditorial to the Focus Topic: School Principals in the Context of Stress and Strain
OriginalspracheDeutsch
ZeitschriftDie deutsche Schule
Jahrgang116
Ausgabenummer4
Seiten (von - bis)335-339
Anzahl der Seiten5
ISSN0012-0731
DOIs
PublikationsstatusErschienen - 2024

In der gleichen Zeitschrift

Gut vorbereitet auf den Umgang mit sprachlicher Diversität im Unterricht? Eine Bestandsaufnahme zu Lehrkraftüberzeugungen, sprachlichem Professionswissen und sprachbezogenen Lerngelegenheiten

Brandt, H., Menzel, K. N., Neumann, A. & Weinhold, S., 15.05.2024, in: Die deutsche Schule. 116, 2, S. 163-184 22 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Schulleitung in Deutschland: Repräsentative Befunde zur Attraktivität, zu Karrieremotiven und zu Arbeitsplatzwechselabsichten

Cramer, C., Groß Ophoff, J., Pietsch, M. & Tulowitzki, P., 19.05.2021, in: Die deutsche Schule. 113, 2, S. 132-148 17 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Bestimmung von Standards und Stufen der Kompetenz angehender Lehrerinnen und Lehrer aller Fächer im Bereich Deutsch als Zweitsprache (DaZ)

Gültekin-Karakoç, N., Köker, A., Hirsch, D., Ehmke, T., Hammer, S., Koch-Priewe, B. & Ohm, U., 2016, in: Die deutsche Schule. Beiheft 13, S. 130-146 17 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Das Projekt „Fach-an-Sprache-an-Fach“: Aufbau bildungssprachlicher Prozeduren durch adaptive Aufgaben im Deutsch- und Mathematikunterricht

Schwippert, K., Neumann, A. & Leiß, D., 03.2016, in: Die deutsche Schule. 2016, 13. Beiheft, S. 82-97 16 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Datenbasierte Selbst- und Fremdevaluation: Eine exemplarische Analyse des Steuerungskonzeptes in Baden-Württemberg

Bohl, T., Kleinknecht, M. P. & Maier, U., 2008, in: Die deutsche Schule. 100, 4, S. 459-466 9 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Weitere Publikationen dieser Person(en)

EDUCATION FUNDING AS A DETERMINANT OF THE EDUCATIONAL SYSTEM'S EFFECTIVENESS AND SOCIETAL PERFORMANCE

Londar, S., Bosenko, O., Londar, L. & Pietsch, M., 30.04.2025, in: Financial and Credit Activity: Problems of Theory and Practice. 2, 61, S. 513-528 16 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

How school leadership and innovation shape instructional pathways to student achievement across nations: Evidence from multilevel structural equation modeling and decision tree analysis

Aydın, B., Fokkema, M., Eryilmaz, N., Muijs, D., Scherer, R. & Pietsch, M., 01.12.2025, in: Studies in Educational Evaluation. 87, 12 S., 101521.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

ICT knowledge absorptive capacity: A critical factor for technology integration in schools

Fischer‐Schöneborn, S., Brown, C., Aydin, B., MacGregor, S. & Pietsch, M., 13.06.2025, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung) in: British Journal of Educational Technology. 25 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Instructional Leadership Moderating the Impact of (In)Congruency Between Peer and Individual Student SES on Achievement

Bellibaş, M. Ş., Aydın, B., Bowers, A., Perry, L. & Pietsch, M., 20.08.2025, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung) in: Leadership and Policy in Schools. 21 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Leader-Member Exchange and Teacher Creativity in Nigerian Schools: The Mediating Role of Paradox Mindset and Individual Ambidexterity

Ugwuanyi, C. S., Bellibaş, M. Ş. & Pietsch, M., 31.07.2025, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung) in: Leadership and Policy in Schools. 21 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

DOI

Zuletzt angesehen

Publikationen

  1. Human Computer Interaction within an Industrial Psychology Framework
  2. Conclusion
  3. Crop diversity effects on temporal agricultural production stability across European regions
  4. Verfahren zur Bestimmung der Neigung zur Verockerung und System hierfür
  5. Pragmatism, Truth and Social Accounting Research
  6. General belief in a just world is positively associated with dishonest behavior
  7. Heuristics-in-use
  8. Unsicher in Verhandlungsfragen?
  9. Henry's law constants measurements of the nonylphenol isomer 4(3′,5′-dimethyl-3′-heptyl)-phenol, tertiary octylphenol and γ-hexachlorocyclohexane between 278 and 298 K
  10. Public Private Partnership (PPP)
  11. A Theory of the Corporate Decision to Resist FASB Standards
  12. Nicht erholsamer Schlaf
  13. Elektronische Anmeldeplattform für Tandem
  14. Social theatre as a tool for environmental learning processes: a case study from Madrid, Spain
  15. The influence of travel company reputation on online travel decisions
  16. Lernen mit dem Wind
  17. Knowledge retention at work and aging
  18. Emissions of decamethylcyclopentasiloxane from Chicago
  19. "Wir müssen uns überlegen, wie es weitergeht ..."
  20. A mobile application for panic disorder and agoraphobia
  21. Vorhersage des Studienabbruchs in naturwissenschaftlich-technischen Studiengängen
  22. Schweigeverhältnisse überstimmen oder Mit den Füssen denken
  23. Mobile kommunikation
  24. A family of exceptional parameters for non-uniform self-similar measures
  25. Listening to birdsong: Impression management of VW on Twitter during Dieselgate
  26. Management of Biodiversity in Protected Areas with Sustainability Control
  27. Die documenta – ein Konflikt-Feld
  28. The glocal curriculum