Wie belastbar sind Befragungs- und Beobachtungsdaten zur Unterrichtsqualität im Rahmen der Schulinspektion? Einführung in den Thementeil

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Wie belastbar sind Befragungs- und Beobachtungsdaten zur Unterrichtsqualität im Rahmen der Schulinspektion? Einführung in den Thementeil. / Müller, Katharina; Prenzel, Manfred.
In: Unterrichtswissenschaft: Zeitschrift für Lernforschung, Vol. 41, No. 3, 2013, p. 194-196.

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RIS

TY - JOUR

T1 - Wie belastbar sind Befragungs- und Beobachtungsdaten zur Unterrichtsqualität im Rahmen der Schulinspektion?

T2 - Einführung in den Thementeil

AU - Müller, Katharina

AU - Prenzel, Manfred

PY - 2013

Y1 - 2013

KW - Fachdidaktik allg.

KW - Empirische Bildungsforschung

UR - https://www.beltz.de/fileadmin/user_upload/Unterrichtswissenschaft.pdf

M3 - Zeitschriftenaufsätze

VL - 41

SP - 194

EP - 196

JO - Unterrichtswissenschaft: Zeitschrift für Lernforschung

JF - Unterrichtswissenschaft: Zeitschrift für Lernforschung

SN - 0340-4099

IS - 3

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