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Lehrveranstaltungsevaluation: State Of The Art, Ein Definitionsvorschlag Und Entwicklungslinien
Schmidt, B. & Loßnitzer, T., 2010, In: Zeitschrift fur Evaluation. 9, 1, p. 49-72 24 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Lernaufgaben nachhaltig gedacht
Fischer, A., 2010, Innovative Lehre - Grundsätze, Konzepte, Beispiele der Leuphana Universität Lüneburg. Cremer-Renz, C. & Jansen-Schulz, B. (eds.). Bielefeld: UniversitätsVerlagWebler, p. 117-130 14 p.
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Management – eine gesellschaftliche Aufgabe
Spoun, S. (ed.) & Meynhardt, T. (ed.), 2010, 1 ed. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG. 307 p. (Kommunikation und Management; vol. 3)
Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Transfer
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Mathematik für alle: innovativ in Format und Inhalt
Haftendorn, D., 2010, Innovative Lehre – Grundsätze, Konzepte, Beispiele der Leuphana Universität Lüneburg. Cremer-Renz, C. & Jansen-Schulz, B. (eds.). Bielefeld: UniversitätsVerlagWebler, p. 109-116 8 p. (Gestaltung motivierender Lehre an Hochschulen: Praxisanregungen; vol. 11).
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Projektmentoring mit Schülerinnen-Roboterbau
Block, B-M., 2010, Innovative Lehre : Grundsätze, Konzepte, Beispiele der Leuphana Universität Lüneburg. Cremer-Renz, C. & Jansen-Schulz, B. (eds.). Bielefeld: UniversitätsVerlagWebler, p. 193-209 17 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Knowledge-networking capability in German SMEs: A model for empirical investigation
Gruenberg-Bochard, J. & Kreis-Hoyer, P., 01.01.2009, In: International Journal of Technology Management. 45, 3-4, p. 364-379 16 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Anrechnung beruflich erworbener Kompetenzen unter Berücksichtigung von Gender Mainstreaming Aspekten am Beispiel des Forschungs- und Entwicklungsprojektes KomPädenZ
Henschel, A., 2009, Kompetenzentwicklung im Gesundheits- und Sozialbereich. Walkenhorst, U. (ed.). Bielefeld: UniversitätsVerlagWebler, p. 47-59 13 p.
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Hochschulmarketing in Zeiten von Blogs, Wikipedia und YouTube: Zur prozessanstoßenden Kommunikation für öffentliche Universitäten
Brune, G., Seyfarth, F. C. & Spoun, S., 2009, Virale Kommunikation: Möglichkeiten und Grenzen des prozessanstoßenden Marketings. Heuser, U. J. & Spoun, S. (eds.). Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Vol. 2. p. 215-244 30 p. (Kommunikation und Management; vol. 2).
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Information und Auswahl von Studierenden als zentraler Faktor für Studienqualität: Erste Erfahrungen der Leuphana Universität Lüneburg
Reuther, H. & Spoun, S., 2009, In: Das Hochschulwesen. 57, 3, p. 89-97 9 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Virale Kommunikation: Möglichkeiten und Grenzen des prozessanstoßenden Marketings
Heuser, U. J. (ed.) & Spoun, S. (ed.), 2009, Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG. 253 p. (Kommunikation und Management; vol. 2)
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Visionen und Strategien als Instrumente für eine eigenständige Profilbildung von Hochschulen
Gomez, P. & Spoun, S., 2009, Erfolgreiche Steuerung- und Reportingssysteme in verbundenen Unternehmen: Controlling als Chance in der Rezession. Horvath, P. (ed.). Stuttgart: Schäffer-Poeschel Verlag, p. 245-262 18 p.
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Brückenschlag zwischen Wissenschaft und Verwaltung
Ebert, B., 2008, In: Wissenschaftsmanagement. 2, p. 12-13 2 p.
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Corporate Social Responsibility
Schaltegger, S. (ed.), 2008, Lüneburg: Centre for Sustainability Management. 16 p. (CSM-Newsletter; vol. 1/2008)
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Die Strategie Integratives Gendering
Jansen-Schulz, B., 2008, Key Competence: Gender: HAWK-Ringvorlesung 2007/2008 . Haasper, I. & Jansen-Schulz, B. (eds.). Münster, Westf: LIT Verlag, p. 49-65 17 p. (Focus gender; vol. 10).
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Genderintegrierte Hochschuldidaktik
Jansen-Schulz, B., 2008, In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung. 3, 2, p. 30-47 18 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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In Erwartung von 10 Jahren Bologna Reform an europäischen Hochschulen: Chance oder Gefahr? Erfahrungen und Ergebnisse der Universität St. Gallen, Schweiz
Spoun, S., 2008, Handbuch Qualität in Studium und Lehre: Evaluation nutzen - Akkreditierung sichern - Profil schärfen! . [Teil] E. Methoden und Verfahren des Qualitätsmanagements. Praxisbeispiele und Innovationen in Institutionen. Benz, W. & Kohler, J. (eds.). Stuttgart: Verlag Dr. Josef Raabe, Vol. E 9.1. p. 1-26 26 p. (Handbuch Qualität in Studium und Lehre - Loseblattsammlung).
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Integratives Gendering in der Lehre am Beispiel der Universität Lüneburg im Projekt Gender-Kompetenz in naturwissenschaftlich-technischen Studiengängen, Lehre, Forschung und in der Hochschulorganisation
Jansen-Schulz, B., 2008, Qualität durch Chancengleichheit: Gleichstellung als strategischer Faktor im Qualitätsmanagement technischer Universitäten . Esch, M. & Herrmann, J. (eds.). Bielefeld: WBV Bertelsmann Verlag, p. 205-216 12 p.
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Internationalisierung für kleine und mittelgroße Universitäten
Spoun, S. & Seyfarth, F. C., 2008, Wettlauf ums Wissen: Außenwissenschaftspolitik im Zeitalter der Wissensrevolution. Schütte, G. (ed.). 1 ed. Berlin: Berlin University Press, p. 203-213 11 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Key Competence: Gender: HAWK-Ringvorlesung 2007/2008
Haasper, I. (ed.) & Jansen-Schulz, B. (ed.), 2008, 1. ed. Münster, Westfalen: LIT Verlag. 257 p.
Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
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Auf dem Weg zur serviceorientierten Hochschulverwaltung: Gender- und Diversityperspektiven im Fusionsprozess
Cremer-Renz, C., 2007, Zukunft Bologna!?: Gender und Nachhaltigkeit als Leitideen für eine neue Hochschulkultur. Dudeck, A. & Jansen-Schulz, B. (eds.). Frankfurt am Main u.a.: Peter Lang Verlag, p. 391-408 18 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

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