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Ältere Arbeitnehmer - Entwicklungen und Handlungsfelder: Darstellung bisheriger Befunde
Deller, J. & Waszak, A., 2005, Lüneburg: Universität Lüneburg.
Research output: Books and anthologies › Monographs › Research
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Bestimmung und Nutzung von Vertrauensintervallen: zur Vertrauenswürdigkeit gemessener Testwerte und angegebener Konfidenzen
Roick, T., Gölitz, D. & Hasselhorn, M., 2005, Diagnostik von Mathematikleistungen. Hasselhorn, M., Marx, H. & Schneider, W. (eds.). Göttingen [u.a.]: Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, p. 251-262 12 p. (Tests und Trends in der pädagogisch-psychologischen Diagnostik; vol. 4).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Deutsche Mathematiktests für dritte und vierte Klassen (DEMAT 3+ und DEMAT 4
Gölitz, D., Roick, T. & Hasselhorn, M., 2005, Diagnostik von Mathematikleistungen. Hasselhorn, M., Marx, H. & Schneider, W. (eds.). Göttingen [u.a.]: Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, p. 167-186 20 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Fachkräfte gewinnen
Deller, J. & Waszak, A., 2005, Demografische Analyse und Strategieentwicklung in Unternehmen. Adenauer, S. (ed.). Köln: Bachem Wirtschaftsverlag, p. 68-74 7 p.
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Feedback als Voraussetzung für die Organisation erfolgreicher Lernprozesse
Remdisch, S., 2005, Praxishandbuch Bildungscontrolling für exzellente Personalarbeit: Konzepte - Methoden - Instrumente - Unternehmenspraxis. Gust, M. & Weiß, R. (eds.). [Oberhaching bei München]: USP International Publishing, p. 17-31 15 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Grand theories and mid-range theories: cultural effects on theorizing and the attempt to understand active approaches to work
Frese, M., 2005, Great minds in management: The process of theory development. Smith, K. G. & Hitt, M. A. (eds.). Oxford: Oxford University Press, p. 84-108 24 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Hindernisse und Motivationsbarrieren in der Weiterbildung älterer Arbeitnehmer
Hentel-Waszak, A., Deller, J. & Gollers, A., 2005, Psychologie im Arbeitsleben: Menschen verstehen, Organisationen erklären, Arbeit human gestalten ; 19. - 21. September 2005. Blickle, G. (ed.). Bonn: Psychologisches Inst. der Ruhr-Univ. Bochum, p. 156-157 2 p. (Berichte aus dem Psychologischen Institut der Universität Bonn; vol. 31, no. 1).
Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Research › peer-review
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How to support synchronous net-based learning discourses: principles and perspectives
Pfister, H-R., 2005, Barriers and biases in computer-mediated knowledge communication. Bromme, R., Hesse, F. W. & Spada, H. (eds.). New York, NY: Springer New York LLC, p. 39-57 19 p. (Computer-supported collaborative learning; vol. 5).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Indien: politisch-kulturelle Traditionen und organisationales Verhalten zwischen Kollektivismus und Individualismus
Günther, U., 2005, In: Zeitschrift für politische Psychologie. 13, p. 195-212 18 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Internationaler Personaleinsatz
Deller, J., 2005, Wirtschaftspsychologie. Frey, D., Rosenstiel, L. & Hoyos, C. (eds.). Weinheim [u.a.]: Psychologie Verlags Union - PVU, p. 169-173 5 p.
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