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What is Social Learning? Response to Pahl-Wostl. 2006. “The Importance of Social Learning in Restoring the Multifunctionalityof Rivers and Floodplains”
Reed, M. S., Evely, A. C., Cundill, G., Fazey, I., Glass, J., Laing, A., Newig, J., Parrish, B., Prell, C., Raymond, C. & Stringer, L., 12.2010, In: Ecology and Society. 15, 4, 10 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Wi(e)der die Armut? Positionen zu den Milleniumszielen der Vereinten Nationen
Kuhn, K. (ed.) & Rieckmann, M. (ed.), 2006, Frankfurt am Main: VAS Verlag für Akademische Schriften. 219 p.
Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
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Wie kommt Nachhaltigkeit in die Medien? Nachrichtenfaktoren und Frames im Nachhaltigkeitsjournalismus
Fischer, D., Haucke, F. & Humburg, A., 03.2016, Nachhaltigkeit und Journalismus : Erkenntnisse und Impulse aus Wissenschaft und Praxis. Michelsen, G. & Fischer, D. (eds.). Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, p. 39-54 16 p. (Innovation in den Hochschulen ‐ Nachhaltige Entwicklung; vol. 12).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Wie nutzen große Unternehmen das Internet, um über Nachhaltigkeit zu kommunizieren? Studie zur internetgestützten Nachhaltigkeitsberichterstattung von DAX 30-Unternehmen
Blanke, M., Godemann, J., Herzig, C., Nierling, L. & Rauer, F., 2004, Lüneburg: Institut für Umweltkommunikation der Universität Lüneburg, 48 p. (INFU-DISKUSSIONSBEITRÄGE ; no. 24/04).
Research output: Working paper › Working papers
Will participation foster the successful implementation of water framework directive? The case of agricultural groundwater protection in Northwest Germany
Kastens, B. & Newig, J., 2008, In: Local Environment. 13, 1, p. 27-41 15 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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"Wir alle müssen persönlich verzichten"
Michelsen, G. & Tachau, P., 2007, In: Pbi-Rundbrief. 2, p. 9 1 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
Wir müssen reden! Plädoyer für eine transformative Gesprächskultur
Gerlach, V. & Möller, S., 2021, In: Agora42. 2021, 4, p. 80-83 4 p.
Research output: Journal contributions › Comments / Debate / Reports › Transfer
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Wissen, Erfahrungen und Interessen von Grundschulkindern, unter besonderer Berücksichtigung ökologischer Fragen
Godemann, J., 2002, Nachhaltigkeit lernen mit Kindern: Wahrnehmung, Wissen und Erfahrungen von Grundschulkindern unter der Perspektive einer nachhaltigen Entwicklung. Stoltenberg, U. (ed.). Bad Heilbrunn/Obb.: Klinkhardt, p. 65-83 19 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Wissensintegration in der inter- und transdisziplinären Forschung
Godemann, J., 2008, Lüneburg: Universität Lüneburg.
Research output: Books and anthologies › Post-doctoral dissertations
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Wissenskommunikation als Möglichkeitsraum umweltpolitischer Verständigung – ein Blick auf die individuelle Handlungsebene
Adomßent, M., 2011, In: Umweltpsychologie. 15, 2, p. 13-36 24 p.
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