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201 - 210 out of 36,113Page size: 10
  1. Published

    Variable social-ecological indicators across a Tanzanian protected area network

    Vallin, J., Raycraft, J., Bettermann, D., Kioko, J., Kissui, B. M., Koester, S., Lindsay, K., Ole, E. M., Ramirez, E., Spizuco, B., Loos, J. & Kiffner, C., 08.2025, In: Biological Conservation. 308, 25 p., 111214.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  2. Published

    Weaving values, knowledge and context to care for human–nature relationships in protected areas

    Cebrián-Piqueras, M. A., van Riper, C. J., Andrade, R., Raymond, C. M., Goodson, D. J., Keller, R. & Plieninger, T., 08.2025, In: People and Nature. 7, 8, p. 1952-1971 20 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  3. Published

    With or against the river? Tracing changes and relationships between social and ecological systems on the central Vistula floodplain over the last 200 years

    Sobechowicz, Ł., Obremska, M., Brykała, D., Ćwiek-Rogalska, K., Gąsiorowski, M., Konopski, M., Łotysz, S., Mulczyk, A., Samojlik, T., Siwek, W. A., Słowiński, M., Szewczyk, K., Stadnicka, M., Targowski, M., Theuerkauf, M., Wolski, J. & Związek, T., 08.2025, In: Anthropocene Review. 12, 2, p. 302-326 25 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  4. E-pub ahead of print

    From theory to practice: Exploring Nigerian student teachers' experiences of managing learners with special needs in inclusive classrooms

    Nwosu, K. C., Letzel-Alt, V. & Pozas, M., 31.07.2025, (E-pub ahead of print) In: British Journal of Special Education. 12 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  5. E-pub ahead of print

    Leader-Member Exchange and Teacher Creativity in Nigerian Schools: The Mediating Role of Paradox Mindset and Individual Ambidexterity

    Ugwuanyi, C. S., Bellibaş, M. Ş. & Pietsch, M., 31.07.2025, (E-pub ahead of print) In: Leadership and Policy in Schools. 21 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  6. Accepted/In press

    “We Are All Migrants”: Ideological Construction of Xenophobia in Nigerian and South African Newspaper Reports

    Alugbin, M. & Osisanwo, A., 31.07.2025, (Accepted/In press) In: African Journalism Studies. 17 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  7. Published

    DBLPLink 2.0 -- An Entity Linker for the DBLP Scholarly Knowledge Graph

    Banerjee, D., Taffa, T. A. & Usbeck, R., 30.07.2025

    Research output: other publications › Other › Research

  8. Published

    Nachhaltigkeit in Kommunen – von einer reinen Managementaufgabe zum ganzheitlichen Ansatz

    Heinrichs, H., Groß, M., Haubner, O., Riedel, H., Rinawi-Molnar, N. & Scheller, H., 29.07.2025, Zukunft Stadt: Die globale und lokale Bedeutung von SDG 11: Wie die sozialökologische Transformation in Wirtschaft und Gesellschaft gelingen kann. Handlungsempfehlungen – Chancen – Entwicklungen. 1 ed. Heidelberg: Springer Gabler, p. 93-132 139 p. (SDG - Forschung, Konzepte, Lösungsansätze zur Nachhaltigkeit).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer

  9. E-pub ahead of print

    Overcoming poverty and unemployment: The transfer dynamics of entrepreneurship training

    Peschmann, J., Gielnik, M., Frese, M. & Bischoff, K. M., 28.07.2025, (E-pub ahead of print) In: Journal of Applied Psychology. 2025

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  10. Published

    From the lab to the field and closer to the market: Production of the biopolymer cyanophycin in plants

    Huckauf, J., Weisenfeld, U. & Broer, I., 25.07.2025, In: New Biotechnology. 87, p. 29-38 10 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

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Activities

  1. Videobasierte Lerngelegenheiten zum Umgang mit Heterogenität und Inklusion
  2. Das Unwort erklärt die Untat: Die Berichterstattung über die NSU-Mordserie – eine Medienkritik”
  3. Forschungsworkshop des BMBF-Projekts „Transkulturelle Praktiken im postmigrantischen Theater und Schule – Method Mixing als Transmission“
  4. Zeit verlieren, um Zeit zu gewinnen? Leben und lernen im Ganztag und das kindliche Recht auf die Gegenwart
  5. Gutachtertätigkeit für die Deutsche Forschungsgemeinschaft
  6. 1. Kongress der Fachgruppe Verkehrspsychologie - DGPs 2015
  7. Naturwissenschaftliche Bildung für eine nachhaltige Entwicklung, Modul 2 in der Fortbildungsreihe Das Leben gestalten lernen: Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Schule 1.-6. Klasse
  8. Leuphana Konferenz für nachhaltiges Handeln "Casino Global" - CG 2012

Publications

  1. Geschäftsführung ohne Auftrag (§ 677)
  2. Von der Herrschaft der Technik zum Parlament der Dinge
  3. Conserving the World's Finest Grassland Amidst Ambitious National Development
  4. Too much R & D
  5. Geschlecht und Ethnizität in audiovisuellen Medien
  6. Im Spannungsfeld zwischen Erziehung und Strafe
  7. Was heißt Bildung im 18. Jahrhundert?
  8. A new Parazuphium Jeannel, 1942 species (Coleoptera, Carabidae) from the Zagros Mountains in Iran
  9. Juristisches Gutachten über die Förderung der Vorbereitung zur Wiederverwendung von Elektro-Altgeräten im Sinne der zweiten Stufe der Abfallhierarchie
  10. Wo bleiben die Kinder im Kinderschutz?
  11. Szenario „Ein Arbeitstag“
  12. Wege der Anti-Dialektik
  13. Sprachliche Diversität und Themenentfaltungsmuster in Schülertexten am Beispiel von Beschreibe-Aufgaben im Fachunterricht
  14. The Politics of Party Funding
  15. Stratigraphische Begriffe für das Quartär des Periglazialraums in Deutschland
  16. State-Building and the European Union's Fight against Corruption in the Southern Caucasus
  17. Fabbriche del sapere, industrie della creatività
  18. Lernwerkstatt "Mensch" – von den Fragen der SchülerInnen ausgehen
  19. Die "Kinderszenen" von Robert Schumann: ein Ego-Dokument?
  20. Künstlerische Versuche, "das ungenaue Gefühl so genau wie möglich festzuhalten". Zur erzählerischen Visualität Peter Stamms
  21. Neuerungen durch das Abschlussprüfungsreformgesetz (AReG).
  22. Die Gefangenschaft des Frei-Denkers
  23. Results from the U.S. Embassy School Election Project 2012
  24. Regelspiele im inklusiven Sportunterricht - Eine reflektierte Fallbeschreibung förderlicher Strukturen für den Förderschwerpunkt geistige Entwicklung - Praxisbeispiel
  25. Zur (Un-)Bedeutsamkeit der Ökonomisierung. Eine Differenzierung des Einflusses ökonomischer Logiken auf Akteur:innen der stationären Kinder- und Jugendhilfe
  26. Populäre Musik