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  1. Action, en passant

    Broeckmann, A., 2010, Opaque presence: manual of latent invisibilities. Broeckmann, A., Hübler, C. & Wilhelm, Y. (eds.). Zürich: Diaphanes Verlag, p. 53-78 26 p. (Edition Jardins des Pilotes).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  2. Place Studies in Art, Media, Science and Technology: Historical Investigations on the Sites and the Migration of Knowledge

    Broeckmann, A. (ed.) & Nadarajan, G. (ed.), 2009, Weimar: Verlag und Datenbank für Geisteswissenschaften - VDG Weimar. 291 p.

    Research output: Books and anthologies › Conference proceedings › Research

  3. Opaque Presence: Manual of latent invisibilities

    Broeckmann, A. (ed.), Hübler, C. (ed.) & Wilhelm, Y. (ed.), 2010, Zürich: Diaphanes Verlag. 155 p. (Edition Jardins des Pilotes)

    Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

  4. Dortmunder U – Zentrum für Kunst und Kreativität

    Broeckmann, A. (ed.) & Nellen, D. (ed.), 2010, Bönen: Kettler Druckverlag. 480 p.

    Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Transfer

  5. "Friend Is A Four Letter Word". Anregungen zum Einsatz der Musiksoftware „Logic Fun“ im Unterricht.

    Ahlers, M., 2001, In: Musik und Unterricht. 61, p. 52-57 4 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Education

  6. Das Softwareangebot für den Musikunterricht in der Grundschule

    Ahlers, M., 2001, Grundschule zwischen Bilderbuch und Internet: Erkenntnisse und Anregungen des Paderborner Grundschultages 2000 "Kinderwelt - Medienwelt". Diekneite, J., große Holthaus, M. & Vorst, C. (eds.). München: Kopaed, p. 165-178 14 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer

  7. Mit scharfem Auge. SharpEye Music Reader – Einführung in Version 2 des Notenscanprogramms.

    Ahlers, M., 2001, In: Musikunterricht und Computer. 2, 2, p. 47-49 3 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Education

  8. Wie klingt der Fluss? Ein Video-Arbeitsblatt für Logic Fun.

    Ahlers, M., 2002, In: Musikunterricht und Computer. 2, p. 8-9 2 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Education

  9. Noten fangen mit dem „Mediator“. Ein Projekt zum Nachvollziehen und Selbsterweitern.

    Ahlers, M., 2002, In: Musikunterricht und Computer. 2, p. 42-45 4 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Education

  10. Musik maker. Ein Programm nicht nur zum Spielen.

    Ahlers, M., 2003, In: Praxis des Musikunterrichts. 73, p. 32-37 6 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Education

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