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  1. Accepted/In press

    Science-Fiction, spekulativer Feminismus und strafkritische Fabulation. Strafabolitionismus mit Ursula K. Le Guins "The Dispossessed".

    Mattutat, L., 2024, (Accepted/In press) Alternativen zum Strafrecht. Burchardt, C., Schmitt-Leonardy, C., Singelnstein, T. & Zabel, B. (eds.).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review

  2. Accepted/In press

    Strukturell und opferzentriert. Feministische Begriffe der Gerechtigkeit.

    Mattutat, L., 01.2024, (Accepted/In press) In: Kritische Justiz. 2024, 1

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

  3. Published

    Ohne Lehrsatz und Methode: Kritische Theorie als geistige Praxis

    Mattutat, L., 2023, In: Zeitschrift für kritische Theorie. 29, 56/57, p. 99-113 15 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

  4. Accepted/In press

    Feministische Kritik des Strafrechts: Unrechtsanerkennung ohne Strafe? (Schwerpunkt)

    Mattutat, L. (ed.), Burghardt, B. (ed.), Steinl, L. (ed.) & Bayer, D. (ed.), 01.2024, (Accepted/In press) Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG. (Kritische Justiz. Vierteljahresschrift für Recht und Politik; vol. 2024/1)

    Research output: Books and anthologies › Special Journal issue › Transfer

  5. Published

    Digital-gestütztes Üben im Sportunterricht

    Diekhoff, H., Süßenbach, J. & Greve, S., 21.11.2023, Digitales Lehren und Lernen im Fachunterricht : Aktuelle Entwicklungen, Gegenstände und Prozesse. Michael, A., Michael, B., Christion, H. & Poldi, K. (eds.). Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 97-114 18 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  6. Published

    Potenziale digitaler Lernplattformen im Mathematikunterricht hinsichtlich der Förderung prozeduralen und konzeptuellen Wissens zur Bruchrechnung – ein möglicher Zugang zur fachdidaktischen Analyse am konkreten Beispiel

    Altenburger, L. & Besser, M., 2024, Digitales Lehren und Lernen im Fachunterricht : Aktuelle Entwicklungen, Gegenstände und Prozesse. Michael, A., Michael, B., Christion, H. & Poldi, K. (eds.). Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 34-54 21 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

  7. Published

    Über das Schreiben sprechen : Peer-Lernen in akademischen Schreibgruppen

    Vode, D., 30.04.2023, Bielefeld: WBV Bertelsmann Verlag. 289 p. (Theorie und Praxis der Schreibwissenschaft; vol. 15)

    Research output: Books and anthologies › Monographs › Research

  8. Published

    Non-audit fees of the external auditor, audit committees and earnings quality : An empirical analysis of German (non) listed firms

    Treptow, I., 2023, Lüneburg. 269 p.

    Research output: Books and anthologies › Dissertations

  9. Published

    Methode zur dynamischen Anpassung von Reihenfolgeregeln mit bestärkendem Lernen

    Voß, T., 06.09.2022, Lüneburg. 120 p.

    Research output: Books and anthologies › Dissertations

  10. Published

    Akademische Kultur im Wandel : Kompetenzfördernde Online- & Hybridlehre an der Leuphana

    Mai, J., Schloßstein, M. & da Silva, D., 29.06.2023, In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung. 2023, 1, p. 68-72 5 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

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