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  1. Published

    Die kommunikative Konstruktion imaginärer Welten

    Herbrik, R., 24.11.2011, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. 224 p.

    Research output: Books and anthologies › Monographs › Research › peer-review

  2. Published

    Visuelle Kommunikationsstrategien im Zusammenspiel: Gestik im Fantasyrollenspiel

    Herbrik, R. & Röhl, T., 01.11.2007, In: Sozialer Sinn. 8, 2, p. 237-266 30 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Education › peer-review

  3. Published

    Analyzing Emotional Styles in the Field of Christian Religion and The Relevance of New Types of Visualization

    Herbrik, R., 2012, In: Qualitative Sociology Review. 8, 2, p. 112-128 17 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Education › peer-review

  4. Mapping the Imaginary - Maps in Fantasy Role-Playing-Games

    Röhl, T. & Herbrik, R., 2008, In: FQS - Forum Qualitative Sozialforschung. 9, 3, 26 p., Art 25.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Education › peer-review

  5. Published

    Apocalypse postponed: Discourses on video games from noxious objects to redemptive devices

    Carbone, M. B. & Ruffino, P., 2012, In: GAME : the Italian journal of game studies. 1, 1, 10 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  6. Published

    Das Verhältnis von Praxis, Theorie und persönlicher Haltung in der Weiterbildung von LehrerInnen zum Umgang mit Kategorien sozialer Ungleichheit

    Jürgen Budde, P. D., Offen, S. & Schmidt, J., 2013, In: Lehrerbildung auf dem Prüfstand. 6, 1, p. 32-49 18 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  7. Published

    Self-Assessment-Instrumente: Eine Möglichkeit der Bildung, Reflexion und Ausdifferenzierung von Subjektiven Theorien

    Scharlau, I., Bunte, N. & Wiescholek, S., 2013, Studium und Beruf: Studienstrategien - Praxiskonzepte - Professionsverständnis: Perspektiven von Studierenden und Lehrenden nach der Bologna-Reform. Hessler, G., Oechsle, M. & Scharlau, I. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 235-253 18 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  8. Published

    Ringen um Sinn: Subjektive Theorien von Lehramtsstudierenden zum Praxisbezug des Studiums

    Scharlau, I. & Wiescholek, S., 2013, Studium und Beruf: Studienstrategien - Praxiskonzepte - Professionsverständnis: Perspektiven von Studierenden und Lehrenden nach der Bologna-Reform. Hessler, G., Oechsle, M. & Scharlau, I. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 213-230 18 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  9. Published

    Unreine Bilder: Zur medialen (Selbst-)Inszenierung von school shootern

    Grzeszyk, A., 01.08.2012, Bielefeld: transcript Verlag. 432 p. (Kultur- und Medientheorie)

    Research output: Books and anthologies › Monographs › Research

  10. Published

    Changing learning environments at university? Comparing the learning strategies of non-traditional European students engaged in lifelong learning.

    Müller, R. & Beiten, S., 2013, In: Journal of Educational Sciences and Psychology. 3, 1, p. 1-7 7 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

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