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  1. Niedrige Testmodellpassung als Resultat mangelnder Auswertungsobjektivität bei der Kodierung landesweiter Vergleichsarbeiten durch Lehrkräfte

    Spoden, C., Fleischer, J. & Leutner, D., 02.2014, In: Journal fur Mathematik-Didaktik. 35, 1, p. 79-99 21 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  2. Applying the Rasch sampler to identify aberrant responding through person fit statistics under fixed nominal α-level.

    Spoden, C., Fleischer, J. & Leutner, D., 2014, In: Journal of applied measurement. 15, 3, p. 276-291 16 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  3. Effekte der kontextuellen einkleidung von testaufgaben auf die schülerleistungen im analytischen problemlösen und in der mathematik

    Fleischer, J., Wirth, J. & Leutner, D., 10.2014, In: Zeitschrift fur Padagogische Psychologie. 28, 4, p. 217-227 11 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  4. Problemlösen in der pädagogischen psychologie

    Greiff, S., Kretzschmar, A. & Leutner, D., 10.2014, In: Zeitschrift fur Padagogische Psychologie. 28, 4, p. 161-166 6 p.

    Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research

  5. Drawing pictures during learning from scientific text: TESTING the generative drawing effect and the prognostic drawing effect

    Schmeck, A., Mayer, R. E., Opfermann, M., Pfeiffer, V. & Leutner, D., 01.10.2014, In: Contemporary Educational Psychology. 39, 4, p. 275-286 12 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  6. Self-efficacy in classroom management, classroom disturbances, and emotional exhaustion: A moderated mediation analysis of teacher candidates

    Dicke, T., Marsh, H. W., Parker, P. D., Kunter, M., Schmeck, A. & Leutner, D., 05.2014, In: Journal of Educational Psychology. 106, 2, p. 569-583 15 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  7. The generative drawing principle in multimedia learning

    Leutner, D. & Schmeck, A., 01.01.2014, The Cambridge Handbook of Multimedia Learning, Second Edition. Mayer, R. E. (ed.). Cambridge: Cambridge University Press, p. 433-448 16 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

  8. Effects of strategy instructions on learning from text and pictures

    Leopold, C., Doerner, M., Leutner, D. & Dutke, S., 05.2015, In: Instructional Science. 43, 3, p. 345-364 20 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  9. Published

    The influence of terrain age and altitude on the arthropod communities found on recently deglaciated terrain

    Franzen, M. & Dieker, P., 01.04.2014, In: Current Zoology. 60, 2, p. 203-220 18 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  10. Published

    The Oligarch A Contribution to the Professional Customer

    Kemp, W., 08.2014, In: Merkur. 68, 8, p. 665-677 13 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

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