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Bildungsphilosophie: Grundlagen – Methoden – Perspektiven
Schües, C. (ed.) & Rehn, R. (ed.), 2008, 1 ed. Freiburg, München : Verlag Karl Alber. 288 p.
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Bildung und Emanzipation: Klaus Mollenhauer weiterdenken
Dietrich, C. (ed.) & Müller, H-R. (ed.), 2000, Weinheim: Juventa Verlag. 194 p.
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Bildung und Hochschule: Impulse für Studium und Lehre am Beispiel des Leuphana College
Beck, K. (ed.), Bothe, T. (ed.), Glaser, T. (ed.), Heuer, C. (ed.), Schütz, J. (ed.) & Seifert, A. (ed.), 2016, 1 ed. Münster: Waxmann Verlag. 286 p.
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Biodiversität im unternehmerischen Nachhaltigkeitsmanagement: Chancen und Ansätze für Einkauf, Marketing und Liegenschaftsmanagement
Beständig, U. & Wuczkowski, M., 2012, Lüneburg: Centre for Sustainability Management. 76 p.
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Biokraftstoffe und Biokraftstoffprojekte: Rechtliche, technische und wirtschaftliche Aspekte
Böttcher, J. (ed.), Hampl, N. (ed.), Kügemann, M. (ed.) & Lüdeke-Freund, F. (ed.), 2014, Berlin & Heidelberg: Gabler Verlag. 417 p.
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Blitzlicht
Müller-Helle, K. (ed.) & Sprenger, F. (ed.), 2012, Zürich: Diaphanes Verlag. 142 p.
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Blockierter Wandel? Denk- und Handlungsspielräume für eine nachhaltige Regionalentwicklung
Behrendt, M., Biesecker, A., Ergenzinger, A., Friese, M., Hofmeister, S., Knothe, B., Kruse, S. & Mölders, T., 2007, München: oekom verlag GmbH. 195 p. (Ergebnisse sozial-ökologischer Forschung; vol. 6)
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Bodenlos. Zum nachhaltigen Umgang mit Böden.
Kümmerer, K. (ed.), Held, M. (ed.) & Schneider, M. (ed.), 1997, München: oekom verlag GmbH. 132 p. (Politische Ökologie, Sonderheft; no. 10)
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"Brüche und Brücken": Übergänge im Kontext des Sachunterrichts
Offen, S. (ed.), Barth, M. (ed.), Franz, U. (ed.) & Michalik, K. (ed.), 2020, Bad Heilbrunn: Klinkhardt. 192 p. (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; vol. 30)
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Bushido: Ethik des japanischen Ritters
von Saldern, M. (ed.), 2009, 2. ed. Lüneburg: Universität Lüneburg. 179 p. (Geist - Technik - Körper)
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