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  1. Published

    "Ich habe im Kopf geschätzt, was noch fehlt": Stützpunkte nutzen, um das Größenverständnis zu vertiefen

    Ruwisch, S. & Weiher, D. F., 2018, In: Die Grundschulzeitschrift. 32, 312, p. 12 - 15 4 p.

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  2. Published

    Ich erzähle was, was du nicht siehst: Figurenperspektiven in textlosen Bildnarrationen

    Dammann-Thedens, K., 09.2013, In: Kjl & m forschung.schule.bibliothek. 65, 4, p. 41-47 7 p.

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  3. „Ich erkenne also Fraktionsdisziplin grundsätzlich auch an …“ – Innerfraktioneller Dissens in der SPD-Fraktion der Großen Koalition 2005 bis 2009

    Delius, M. F., Koß, M. & Stecker, C., 01.01.2013, In: Zeitschrift für Parlamentsfragen. 44, 3, p. 546-566 21 p.

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  4. Published

    "Ich bin Neda": Zur Authentizität ästhetischer Brüche und ihrer sozialen Resonanz im Web 2.0

    Simons, S., 2012, Authentisches Erzählen: Produktion, Narration, Rezeption. Weixler, A. (ed.). Berlin; Boston MA: Walter de Gruyter, p. 291-319 29 p. (Narratologia; no. 33).

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  5. „Ich bin nämlich eigentlich ganz anders, aber ich komme nur so selten dazu.“ Die Rolle der Gegenwartsliteratur in ausgewählten neuen Master-Studiengängen

    Steierwald, U., 2011, Germanistik in Polen : Geschichte – Perspektiven – Interdisziplinärer Dialog. Katny, A. & Lukas, K. (eds.). Frankfurt a. M. [u.a.]: Peter Lang Verlag, p. 133 - 144 12 p. (Danziger Beiträge zur Germanistik; vol. 39).

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  6. Ich bin all hier

    Yoshida, M., 2007, In: Texte zur Kunst. 17, 65, p. 219-223 5 p.

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  7. Ich betreibe Rechtsgeschichte

    Boosfeld, K., 2022, Ich betreibe Rechtsgeschichte: 119 Liebeserklärungen. Oestmann, P. (ed.). Wien u.a.: Vandenhoeck and Ruprecht Verlag, p. 17-17 1 p. 8

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  8. Published
  9. ICEB 2011: International conference on extrusion and benchmark

    Donati, L., Tomesani, L., Ben Khalifa, N. & Tekkaya, A. E., 2011, In: Light Metal Age. 69, 2

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  10. Published

    ‘I can show you; here’s the video’–video-supported student-led debates in game-based approaches

    Diekhoff, H., 2024, In: Cogent Education. 11, 1, 14 p., 2398842.

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