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  1. Published

    Was können Kinder nach vier Jahren evangelischem Religionsunterricht an der Grundschule?

    Roose, H., 2011, Jesus würde sagen: Nicht schlecht !: Kindertheologie und Kompetenzorientierung. Kraft, F., Freudenberger-Lötz, P. & Schwarz, E. E. (eds.). Stuttgart: Calwer Verlag, p. 17-39 19 p. (Jahrbuch für Kindertheologie : Sonderband; vol. 2011).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  2. Published

    Was müssen Führungskräfte können ? Zur ordonomischen Vermittlung strategischer Kompetenzen für Manager

    Pies, I., Beckmann, M. & Hielscher, S., 2011, Unternehmensethik in Forschung und Lehre. Kuepper, H.-U. & Schreck, P. (eds.). Wiesbaden: Gabler Verlag, p. 15-38 24 p. (Zeitschrift für Betriebswirtschaft, Special Issue; vol. 2011, no. 1).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  3. Wasser

    Wessely, C., 2011, Eine Naturgeschichte des 21. Jahrhunderts: Festgabe für Hans-Jörg Rheinberger. Azzouni, S., Kursell, J., Schmidgen, H. & Wittmann, B. (eds.). Berlin: Max-Planck-Institut für Wissenschaftsgeschichte, p. 234-236 3 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  4. Published

    Was und wo sind POPs ?

    Lammel, G., Palm, W.-U. & Zetzsch, C., 2011, Chemie über den Wolken: ... und darunter: Das offizielle Buch der Gesellschaft Deutscher Chemiker zum Internationalen Jahr der Chemie 2011. Zellner, R. (ed.). 1 ed. Weinheim: Wiley-VCH Verlag, p. 211-220 10 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  5. Published

    Was waren Medien?

    Pias, C. (Editor), 2011, 1. Aufl. ed. Zürich: Diaphanes Verlag. 128 p.

    Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

  6. Was wir messen, wenn wir Unterrichtsqualität messen: Inter-Beobachter-Reliabilität und -Übereinstimmung bei Unterrichtsbeobachtungen im Rahmen von Schulinspektion

    Pietsch, M. & Müller, S., 2011, Schulinspektionen in Deutschland - eine erste empirische Zwischenbilanz. Müller, S., Pietsch, M. & Bos, W. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 33-56 24 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  7. Published

    We Are the Art, Whoever We Are

    Leeb, S. A., 2011, Under Deconstruction . Castro, L., Ólafsson, Ó. & Blumenstein, E. (eds.). Berlin: Sternberg Press, p. 16-26 11 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  8. Published

    Wege in der Philosophie: Geschichte-Wissen-Recht-Transkulturalität

    Dhouib, S. (Editor) & Jürgens, A. (Editor), 2011, Weilerswist: Velbrück Wissenschaft. 440 p.

    Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

  9. Wege und ästhetische Dispositive: Ein hodologisches Glossar zum ith-Forschungsschwerpunkt Theorie der Ästhetik

    von Bippus, E., Brunner, C., Huber, J. (Editor), Lim, I.-T., Nigro, R. & Raunig, G., 2011, In: 31 : das Magazin des Instituts für Theorie. 16/17, p. 63-74 12 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

  10. "Wer entscheidet unter welchen Bedingungen über die Nominierung von Kandidaten?": Die innerparteilichen Selektionsprozesse zur Aufstellung in den Wahlkreisen

    Reiser, M., 2011, Die Parteien nach der Bundestagswahl 2009. Niedermayer, O. (ed.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 237-259 22 p.

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