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  1. Wind

    Zindel, H. & Müller, J. P., 2014, Wörterbuch kinematographischer Objekte. Böttcher, M., Göttel, D. & Horstmann, F. (eds.). Berlin: August Verlag, p. 172–173 2 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Articles for encyclopedia › Research

  2. Published

    Wirksame Schulleitungen: Annahmen, Befunde und der Blick der Schulinspektion

    Pietsch, M., 2014, In: Hamburg macht Schule. 26, 1, p. 6-11 6 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  3. Published

    Wirkung von Anforderungen und Ressourcen auf die Zufriedenheit mit der Life Balance

    Rexroth, M., Sonntag, K., Goecke, T., Klöpfer, A. & Mensmann, M., 2014, Arbeit und Privatleben harmonisieren: Life Balance Forschung und Unternehmenskultur: Das WLB-Projekt. Sonntag, K. (ed.). Kröning: Roland Asanger Verlag, p. 85-128 44 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  4. Published

    Wirkung von Lehrerfortbildungen auf Expertise von Lehrkräften: Verschwendete Zeit oder Chance zur Unterrichtsentwicklung?

    Besser, M., Leiss, D. & Tropper, N., 2014, Beiträge zum Mathematikunterricht 2014. Roth, J. & Ames, J. (eds.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Vol. 1. p. 173-176 4 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

  5. Published

    Wissensproduktion im Spannungsfeld von Care, Gender und Green Economy – Wissenschaftliche Einrichtungen als Impulsgeberinnen für nachhaltiges Wirtschaften?

    Segebart, D., Hackfort, S., König, C., Gottschlich, D., Roth, S. & Röhr, U., 2014, Berlin: LIFE e.V., 26 p. (CaGE Texte; no. 2).

    Research output: Working paper › Working papers

  6. Published

    Wolfgang Sander (Hg.): Handbuch politische Bildung. 4., völlig überarbeitete Auflage Schwalbach/ Ts. 2014: Wochenschau Verlag.

    Oeftering, T., 2014, In: Forum Politikunterricht. 27, 1, p. 62 1 p.

    Research output: Journal contributions › Critical reviews › Education

  7. Work in Progres Work on Progress: Beiträge kritischer Wissenschaft Doktorand_innen-Jahrbuch 2014 der Rosa-Luxemburg-Stiftung

    Hawel, M. (Editor), Breda, S. (Editor), Fischer-Schröter, P. (Editor), Gerster, K. A. (Editor), Heying, M. (Editor), Lehmann, R. (Editor), Lösing, F. (Editor), Steinbach, S. (Editor) & Taha, A. (Editor), 2014, Hamburg: VSA-Verlag. 288 p.

    Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

  8. Published

    Workshops mit lokalen Akteuren

    Zimmermann, T., Fröhlich, J., Katz, C. & Porschke, C., 2014, Stadtentwicklung und Klimaanpassung: Klimafolgen, Anpassungskonzepte und Bewusstseinsbildung beispielhaft dargestellt am Einzugsgebiet der Wandse, Hamburg. Kruse, E., Zimmermann, T., Kittel, A., Dickhaut, W., Knieling, J. & Sörensen, C. (eds.). Hamburg: TuTech Verlag, p. 188-191 4 p. (Berichte aus den KLIMZUG-NORD Modellgebieten; vol. 2).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  9. Wörterbuch kinematografischer Objekte

    Böttcher, M. (Editor), Göttel, D. (Editor), Horstmann, F. (Editor), Müller, J. P. (Editor), Pantenburg, V. (Editor), Waack, L. (Editor) & Wuzella, R. (Editor), 2014, 1 ed. Berlin: August Verlag. 190 p. (Schriften des internationalen Kollegs für Kulturtechnikforschung und Medienphilosophie; vol. 20)

    Research output: Books and anthologies › Scholarly editions and encyclopedia › Research

  10. Published

    Written Reasoning in Primary School

    Ruwisch, S. & Neumann, A., 2014, Proceedings of the Joint Meeting of PME 38 and PME-NA 36. Nicol, C., Oesterle, S., Liljedahl, P. & Allan, D. (eds.). 1 ed. International Group for the Psychology of Mathematics Education, Vol. 5. p. 73-80 8 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

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  34. Der "fachdidaktische Code" der Lebenswelt- und/oder (?) Situationsorientierung in der fachdidaktischen Diskussion der sozialwissenschaftlichen Unterrichtsfächer sowie des Lernfeldkonzepts
  35. § 23 Wasserkraft