1. //
  2. Start
  3. //
  4. Publications
  5. //
  6. Browse
  7. //

Browse by research area

15181 - 15190 out of 34,233Page size: 10

  1. Florence Henri: Flohmarkt

    Schneider, T., 2014, Henri - Model - Arbus: Menschenbilder. Schulte, M. (ed.). Bochum: Stiftung Situation Kunst, p. 74-78 5 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Other › Transfer

  2. Published

    Fluide Säcke: Raumanzüge als Operationalisierungstechniken des Körpers

    Kasprowicz, D., 2014, Haut und Hülle: Umschlag und Verpackung; Techniken des Umschließens und Verkleidens. Seiderer, U. & Fisch, M. (eds.). Berlin: Rotbuch Verlag, p. 257-272 14 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  3. Published

    Flüssige Blicke: Malerei als Kontaktmedium

    Leeb, S. A., 2014, The Happy Fainting of Painting: Ein Reader zur zeitgenössischen Malerei. Hafner, H-J. & Reski, G. (eds.). Köln: Verlag der Buchhandlung Walther König, p. 114-121 8 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  4. Published

    Förderprogramme

    Degenhart, H. & Schneider, M., 2014, An der Seite der Bauern: Die Geschichte der Rentenbank. Gothe, C. (ed.). München: Piper Verlag, p. 225-250 26 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  5. Forschendes Lernen im Chemieunterricht einer inklusiven Schule

    Abels, S. J., 2014, Heterogenität und Diversität: Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Bernholt, S. (ed.). Kiel: Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) , p. 88-90 3 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

  6. "Forschendes Lernen in der Schule": Ein hochschuldidaktisches Konzept

    Abels, S. J. & Koliander, B., 2014, Naturwissenschaftliche Bildung zwischen Science- und Fachunterricht: Gesell schaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in München 2013. Bernholt, S. (ed.). Kiel: Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) , Vol. Vol. 34. p. 79-81 3 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

  7. Forschen, Lehren, Lernen – Aktionsforschung in der fremdsprachlichen Lehrerbildung

    Benitt, N., 2014, In: Zeitschrift für Fremdsprachenforschung. 25, 1, p. 39-71 33 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  8. Forschung als Brückenschlag zwischen Theorie und Praxis: Beispiele aus der LehrerInnenbildung in den naturwissenschaftlichen Fächern

    Bartosch, I., Abels, S. J., Turner, A., Ertl, D., Rauch, F. & Schuster, A., 2014, Zauberformel Praxis? : Theoretische Rahmung, Spielarten und Modelle. Schrittesser, I., Malmberg, I., Mateus-Berr, R. & Steger, M. (eds.). Wien: New Academic Press, p. 174-191 17 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  9. Published

    Forschungsbericht zu Henry van de Velde: Von der Avantgarde zur Arrieregarde

    Marchal, S. & Möllmer, T., 2014, In: Kunstchronik. 67, 12, p. 599-609 11 p.

    Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

  10. Published

    Forschung zur ersten Phase der Lehrerbildung

    Czerwenka, K. & Nölle, K., 2014, Handbuch der Forschung zum Lehrerberuf. 2. überarbeitete und erweiterte Auflage ed. Münster, New York: Waxmann Verlag, p. 468-488 21 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Articles for encyclopedia › Research

Previous 1...1515 1516 1517 1518 1519 1520 1521 1522 ...3424 Next