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  1. Published

    Diversitätsbezogene Einstellungen von Lehramtsstudierenden mit und ohne Migrationsgeschichte

    Bello, B., Leiß, D. & Ehmke, T., 2017, In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 35, 1, p. 165-181 17 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  2. Published

    Using Reading Strategy Training to Foster Students´ Mathematical Modelling Competencies: Results of a Quasi Experimental Control Trial

    Hagena, M., Leiß, D. & Schwippert, K., 21.06.2017, In: EURASIA Journal of Mathematics, Science & Technology Education. 13, 7b, p. 4057-4085 29 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  3. Published

    Effectiveness of a Web-Based Intervention in Reducing Depression and Sickness Absence: Randomized Controlled Trial

    Beiwinkel, T., Eißing, T., Telle, N.-T., Siegmund-Schultze, E. & Rössler, W., 15.06.2017, In: Journal of Medical Internet Research. 19, 6, 14 p., e213.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  4. Published

    Frame-based Data Factorizations

    Mair, S., Boubekki, A. & Brefeld, U., 25.07.2017, 34th International Conference on Machine Learning, ICML 2017. Precup, D. & Teh, Y. W. (eds.). Red Hook: Curran Associates, p. 2305-2313 9 p. (Proceedings of Machine Learning Research; vol. 70).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

  5. Published

    Distributed robust Gaussian Process regression

    Mair, S. & Brefeld, U., 01.05.2018, In: Knowledge and Information Systems. 55, 2, p. 415-435 21 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  6. Published

    Do all new brooms sweep clean? Evidence for outside bank appointments

    Kick, T., Nehring, I. & Schertler, A., 11.2017, In: Journal of Banking and Finance. 84, p. 135-151 17 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  7. Published

    Modi der Verständlichkeit und die Magie des Unverständlichen

    Pfister, H.-R., Böhm, G. & Bassarak, C., 07.2017, In: Psychologische Rundschau. 68, 3, p. 203-207 5 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  8. Published

    Die forschungsbasierte Ausgestaltung der Studieneingangsphase in den Ingenieurwissenschaften

    Block, B.-M., 2017, Technische Bildung im Spannungsfeld zwischen beruflicher und akademischer Bildung: Die Vielfalt der Wege zu technischer Bildung, Referate der 11. Ingenieurpädagogischen Regionaltagung 2016 an der Technischen Universität Hamburg vom 23.–25. Juni 2016. Kammasch, G., Klaffke, H. & Knutzen, S. (eds.). Harburg: Ingenieur-Pädagogische Wissenschaftsgesellschaft, p. 151–157 7 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review

  9. Published

    Tourismus, Tourismuswissenschaft und Tourismuswissen im Spannungsfeld der Disziplinen

    Wöhler, K., 2017, Tourismus und Wissenschaft: Wirtschaftliche, politische und gesellschaftliche Perspektiven. Pechlaner, H. & Zehrer, A. (eds.). Berlin: Erich Schmidt Verlag, p. 77-108 32 p. (Schriften zu Tourismus und Freizeit; vol. 21).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

  10. Published

    Art, Territory, and the Ecology of Time

    Brunner, C. & Raunig, G., 01.04.2017, Public Space? Lost and Found. Urbonas, G., Lui, A. & Freeman, L. (eds.). Cambridge MA: The MIT Press, p. 119-128 10 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

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