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Wirtschaftsdidaktik - eine Disziplin ohne Eigenschaften?
Fischer, A., 2001, Kompetenz und Kreativität: eine Universität in Entwicklung ; Hartwig Donner zum 60. Geburtstag. Heilmann, J. (ed.). Lüneburg: UNIBUCH Verlag, p. 487-495 9 p.
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Wirtschaftswende durch nachhaltiges Unternehmertum
Schaltegger, S. & Hansen, E. G., 2012, Jahrbuch Ökologie 2013: Wende überall ?. Leitschuh-Fecht, H., Michelsen, G., Simonis, U., Sommer, J. & Weizsäcker, E. U. (eds.). Stuttgart: S. Hirzel Verlag, p. 64-75 12 p.
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"Wir wissen nicht, was wir tun sollen" - Expertisierte Raumaneignung und -konstruktion
Wöhler, K., 2010, Tourismusräume: Zur soziokulturellen Konstruktion eines globalen Phänomens. Wöhler, K., Pott, A. & Denzer, V. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 157-188 32 p.
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„Wir wünschen uns, dass Ihr, weil es ja so bitter nötig ist, auch in Zukunft Widerstand leistet.": Ein Gespräch mit den MusikerInnen und AktivistInnen Esther Bejarano und Kutlu Yurtseven über ihr Engagement gegen Rassismus und Rechtsextremismus
Gomolla, M., Kollender, E. & Menk, M., 07.02.2018, Rassismus und Rechtsextremismus in Deutschland: Figurationen und Interventionen in Gesellschaft und staatlichen Institutionen. Gomolla, M., Kollender, E. & Menk, M. (eds.). Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 269-289 21 p.
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Wissen, Erfahrungen und Interessen von Grundschulkindern, unter besonderer Berücksichtigung ökologischer Fragen
Godemann, J., 2002, Nachhaltigkeit lernen mit Kindern: Wahrnehmung, Wissen und Erfahrungen von Grundschulkindern unter der Perspektive einer nachhaltigen Entwicklung. Stoltenberg, U. (ed.). Bad Heilbrunn/Obb.: Klinkhardt, p. 65-83 19 p.
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Wissen im Zeitalter der Simulation: Metatechnische Reflexionen
Hörl, E. H., 20.06.2008, Simulation: Präsentationstechnik und Erkenntnisinstrument . Gleininger, A. & Vrachliotis, G. (eds.). Basel: Birkhäuser Verlag GmbH, p. 93-106 14 p.
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Wissenschaft hacken: Von der akademischen Selbstverwaltung zur Selbstgestaltung
Hochmann, L. & Möller, S., 01.02.2024, Organisationen hacken: Einfallstore in eine nachhaltige Arbeitswelt. Hochmann, L. & Möller, S. (eds.). München: oekom verlag GmbH, p. 385-402 18 p.
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Wissenschaftler-Karrieren scheitern nicht. Zur Herstellung von "Karriere" in Karriereerzählungen von Wissenschaftlerinnen
Alberth, L., Hahn, M. & Wagner, G., 09.2016, Wissenschaftliche Karriere als Hasard: Eine Sondierung. Reuter, J., Berli, O. & Tischler, M. (eds.). 1 ed. Frankfurt: Campus Verlag, p. 49-75 27 p.
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Wissensordnungen im Alltag: Offerten eines populären Genres
Thomas, T., 2010, Medien im Alltag – Alltag in den Medien. Röser, J., Thomas, T. & Peil, C. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 25-47 23 p. (Medien - Kultur - Kommunikation).
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Wissen und Kompetenz: Entwicklungslinien und Kontunuitäten in der Deutschdidaktik
Gailberger, S. & Krelle, M., 2007, Wissen und Kompetenz: Entwicklungslinien und Kontinuitäten in Deutschdidaktik und Deutschunterricht ; Heiner Willenberg zum 65. Geburtstag gewidmet. Gailberger, S. & Krelle, M. (eds.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 7-18 12 p.
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