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  1. Menschlichkeit in der Lehrer-Schüler-Beziehung

    Damberger, T., 2014, Beziehungen in Schule und Unterricht. : Teil 1: Theoretische Grundlagen und praktische Gestaltung pädagogischer Beziehungen. Tillack, C., Raufelder, D., Fetzer, J. & Fischer, N. (eds.). Immenhausen bei Kassel: Prolog-Verlag, p. 60-78 19 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  2. Published

    Mensch und Betriebswirtschaftslehre: Zur Entwicklung und Kritik der verhaltenstheoretischen Betriebswirtschaftslehre als individualistisches Wissenschaftskonzept

    Deters, J., 1990, Stuttgart: Carl Ernst Poeschel Verlag. 583 p. (Betriebswirtschaftliche Abhandlungen; vol. 84)

    Research output: Books and anthologies › Monographs › Education

  3. Published

    Mensch und Wald. Theorie und Praxis einer Bildung für nachhaltige Entwicklung am Beispiel des Themenfelds Wald

    Stoltenberg, U., 2009, München: Oekom Verlag. 228 p.

    Research output: Books and anthologies › Monographs › Research

  4. Mental accounting mechanisms in energy decision-making and behaviour

    Hahnel, U. J. J., Chatelain, G., Conte, B., Piana, V. & Brosch, T., 12.2020, In: Nature Energy. 5, 12, p. 952-958 7 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  5. Published

    Mental contrasting and conflict management in satisfied and unsatisfied romantic relationships

    Jöhnk, H., Sevincer, A. T. & Oettingen, G., 02.2025, In: Journal of Social and Personal Relationships. 42, 2, p. 367-391 25 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  6. Mental contrasting and energization transfer to low-expectancy tasks

    Sevincer, A. T., Plakides, A. & Oettingen, G., 02.2023, In: Motivation and Emotion. 47, 1, p. 85-99 15 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  7. Mental Contrasting and Goal Commitment: The Mediating Role of energization

    Oettingen, G., Mayer, D., Sevincer, T., Stephens, E. J., Pak, H.-J. & Hagenah, M., 05.2009, In: Personality and Social Psychology Bulletin. 35, 5, p. 608-622 15 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  8. Mental Contrasting and Transfer of Energization

    Sevincer, A. T., Busatta, P. D. & Oettingen, G., 01.02.2014, In: Personality and Social Psychology Bulletin. 40, 2, p. 139-152 14 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  9. Published

    Mentale Modelle bilden und Textinformationen verstehen. Wie Grundschülerinnen und Grundschüler komplexe Leseaufgaben bewältigen

    Kleinknecht, M., Lankes, E.-M. & Götz, D., 2016, In: Zeitschrift für Grundschulforschung. 9, 2, p. 113-124 12 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  10. Published

    Mentale Modelle für gesundheitsbezogenes Handeln

    Sieland, B., 2000, Wege zu einer gesünderen Schule: Handlungsebenen, Handlungsfelder, Bewertungen. Paulus, P. & Brückner, G. (eds.). Tübingen: dgvt-Verlag, p. 65-78 14 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

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