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Grammophon-Erziehung und Beat-Bildung: Szenen medien/musikalischer Bildungs-Phantasmen
Pelleter, M., 2015, Medien – Bildung – Dispositive: Beiträge zu einer interdisziplinären Medienbildungsforschung. Othmer, J. & Weich, A. (eds.). Wiesbaden: Springer VS, p. 141-155 15 p. (Medienbildung und Gesellschaft; vol. 30).
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Identity: Fortress or Paradox?
Bojadžijev, M., 2015, W(h)ither Identity: Positioning the Self and Transforming the Social. Wissenschaftlicher Verlag Trier, p. 57-66 10 p.
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Kontinuität vs. kontinuierlicher Wandel? Zur Beurteilung des hellenistischen Trinkgefäßspektrums
Picht, L., 2015, The Limits of Change: Was ist der Wert der beständigen Dinge. Picht, L., Schmidt, K., Schmitz, G. & Wiggering, L. (eds.). Berlin: Neofelis Verlag, p. 123-139 17 p.
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Konvivialismus als Kunst und Komplexität als Erfahrung
Kagan, S., 2015, Konvivialismus. Eine Debatte. Adloff, F. & Heins, V. M. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 167-177 11 p.
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L´amore romantico sotto la pressione della razionalizzazione
Burkart, G., 2015, Eros : e discorso amoroso. Balestra, A. & Piazzesi, C. (eds.). Pisa: Edizione ETS, p. 127-142 16 p.
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La vie, la nature, la technique
Hörl, E. H. & Gorz, A., 2015, Le fil rouge de l’écologie: Entretiens inédites en francais, édition établie et présentée par Willy Gianinazzi. Gorz, A. (ed.). Paris: École des Hautes Études en Sciences Sociales, p. 19-81 53 p.
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Les Adieux
Hörl, E. H., 2015, Le fil rouge de l’écologie: Entretiens inédites en francais, édition établie et présentée par Willy Gianinazzi. Gorz, A. (ed.). Paris: École des Hautes Études en Sciences Sociales, p. 103-106 4 p.
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Liquid Democracy and the Futures of Governance
Ramos, J., 2015, The Future Internet: Alternative Visions. Winter, J. & Ono, R. (eds.). Cham: Springer, p. 173-191 19 p. (Public Administration and Information Technology; vol. 17).
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Mythos "Stunde Null"
Hobuß, S., 2015, Lexikon der "Vergagenheitsbewältigung" in Deutschland: Debatten- und Diskursgeschichte des Nationalsozialismus nach 1945. Fischer, T. & Lorenz, M. N. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 44-45 2 p. I.C1. (Histoire; vol. 53).
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Popmusik und Alter(n): Rekonstruktion von Expertisierungsprozessen und Selbstbildern professioneller deutscher Musikerinnen und Musiker aus lebenszeitlicher Perspektive
Ahlers, M., 2015, Musikalische Begabung und Alter(n). Gembris, H. (ed.). Berlin: LIT Verlag, p. 299-320 21 p. (Schriften des Instituts für Begabungsforschung in der Musik; vol. 7).
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