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  1. Fieldwork meets crisis: Introduction

    Göpfert, M., Behrends, A., Kirsch, T. G., Nguyen, M. T. N., Ramella, A. L., Stodulka, T., Treiber, M. & Vonderau, A., 2022, In: Zeitschrift für Ethnologie. 147, 1-2, p. 1-12 12 p.

    Research output: Journal contributionsOther (editorial matter etc.)Research

  2. Published

    Förderung von Diagnose- und Interventionskompetenzen mithilfe von Praxisbezügen – Konzeption eines Seminars für die erste Phase der Lehrkräfteausbildung

    Schilling, L. & Leiss, D., 2022, Innovationen in Theorie-Praxis-Netzwerken - Beiträge zur Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung. Ehmke, T., Fischer-Schöneborn, S., Reusser, K., Leiss, D., Schmidt, T. & Weinhold, S. (eds.). 1 ed. Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 159-183 25 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  3. Published

    Förderung von Gesundheit und Gesundheitskompetenz in der Lehrkräftebildung – Eine Seminarkonzeption zur Lehrkräftegesundheit und dem Umgang mit beruflichen Belastungen

    Hohensee, E. & Schiemann, S., 2022, Innovationen in Theorie-Praxis-Netzwerken - Beiträge zur Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung. Ehmke, T., Fischer-Schöneborn, S., Reusser, K., Leiss, D., Schmidt, T. & Weinhold, S. (eds.). 1 ed. Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 184-210 27 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  4. Published

    Forschendes Lernen: (am Beispiel des Unterrichtsfaches Mathematik)

    Besser, M., 2022, Studentische Forschung im Praxissemester : Fallbeispiele aus der Lehrkräftebildung. Beckmann, T., Ehmke, T. & Besser, M. (eds.). Bad Heilbronn: Klinkhardt, p. 159-161 3 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesEducation

  5. Published

    Forschendes Lernen mit digitalen Medien – Ein Beitrag zur „Diklusion“

    Stinken-Rösner, L. & Abels, S., 2022, Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen : Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Virtuelle Jahrestagung 2021. Habig, S. & Vorst, H. V. (eds.). Essen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, p. 72-75 4 p. (Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; vol. 42).

    Research output: Contributions to collected editions/worksArticle in conference proceedingsResearchpeer-review

  6. Published

    Forschungsethik in der Kindheitsforschung - Dilemmata, Standards und Reflexionen für das Forschen über, zu und mit Kindern

    Joos, M. & Alberth, L., 2022, Forschungsethik in der Kindheitsforschung. Joos, M. & Alberth, L. (eds.). 1 ed. Basel & Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 7-22 16 p. (Kindheiten).

    Research output: Contributions to collected editions/worksOtherResearch

  7. Fostering pre-service teachers’ knowledge of ‘teaching games for understanding’ via video-based vs. text-based teaching examples

    Heemsoth, T., Boe, L., Bükers, F. & Krieger, C., 2022, In: Physical Education and Sport Pedagogy. 27, 1, p. 77-90 14 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  8. Published

    Foundations of Management & Entrepreneurship: Concepts and Cases

    Wenzel, M. (Editor), 2022, 1 ed. Lüneburg: OS insights. 390 p.

    Research output: Books and anthologiesCollected editions and anthologiesResearch

  9. Published

    Foundations of Management & Entrepreneurship: Concepts and Cases

    Wenzel, M. (Editor), 2022, 2 ed. Lüneburg: OS insights. 333 p.

    Research output: Books and anthologiesCollected editions and anthologiesResearch

  10. Published

    Freie Rede

    Schneider, T., 2022, In: 21: Inquiries into Art, History, and the Visual. Beiträge zur Kunstgeschichte und visuellen Kultur. 3, 2, p. 511-527 17 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesTransferpeer-review