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  1. Published

    Zur Bedeutung der Selbstwirksamkeit für eine individuelle Förderung im Unterricht mit heterogenen Lerngruppen

    Müller, U. B. & Kuhl, P., 2019, Individuelle Förderung im Unterricht: empirische Befunde und Hinweise für die Praxis. Knauder, H. & Reisinger, C-M. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 39-50 12 p.

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  2. Zur curricularen Validität des BilWiss 2.0-Tests zur Erfassung des bildungswissenschaftlichen Wissens von (angehenden) Lehrkräften

    Kunina-Habenicht, O., Maurer, C., Schulze-Stocker, F., Wolf, K., Hein, N., Leutner, D., Seidel, T. & Kunter, M., 2019, In: Zeitschrift fur Padagogik. 65, 4, p. 542-556 15 p.

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  3. Zwischen Gesundheitsbewusstsein und Lifestyle: Ernährungsformen im Überblick

    Hofer, E. & Puddu, S., 2019, In: PLUS LUCIS. 1/2019, p. 9-12 4 p.

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  4. Zwischen Unionsrechtswidrigkeit und Irrelevanz: zur Bedeutung des neuen § 47 Abs. 4 a BImSchG für die Luftreinhalteplanung

    Appel, I. & Stark, A., 2019, In: Neue Zeitschrift für Verwaltungsrecht. 38, 21, p. 1552-1560 9 p.

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  5. Published
  6. Published

    A PD Fuzzy Control of a Nonholonomic Car-Like Robot for Drive Assistant Systems

    Mercorelli, P., 01.2019, Mechatronic Systems: Design, Performance and Applications. Arezki Mellal, M. (ed.). New York: Nova Science Publishers, Inc., p. 39-76 38 p.

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  7. Published

    A Process Perspective on Organizational Failure: A Qualitative Meta-Analysis

    Habersang, S., Küberling-Jost, J. A., Reihlen, M. & Seckler, C., 01.2019, In: Journal of Management Studies. 56, 1, p. 19-56 38 p.

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  8. Attribution of Egoistic Versus Altruistic Motives to Acts of Helping: The Role of the Helper's Status and the Act's Intended Publicity

    Siem, B. & Stürmer, S., 01.2019, In: Social Psychology. 50, 1, p. 53-66 14 p.

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  9. Published

    Datenkompetenzen in Kooperationen fördern

    Funk, B. & Wuppermann, M., 01.2019, In: DUZ Wissenschaft & Management. 2, 1, p. 26-29 4 p.

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  10. en plein air: Ethnographies of the Digital

    Stolz, L. (ed.), Karambeigi, P. (ed.), Ostertag, A. (ed.), Rossol, T. (ed.) & Schwarzer, P. (ed.), 01.2019, Leipzig: Spector Books. 208 p.

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