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Populismus. Holz- oder Königsweg der Politischen Theorie?
Séville, A., 2019, Populismus - Aufklärung - Demokratie. Mayer, R. & Schäfer, A. (eds.). Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft, p. 27-43 17 p. (Zeitgenössische Diskurse des Politischen; vol. 16).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Post-foundationalism and the Possibility of Critique: Comparing Laclau and Mouffe
Hildebrand, M. & Séville, A., 2019, Discourse, Culture and Organization: Inquiries into Relational Structures of Power. Marttila, T. (ed.). Cham: Springer International Publishing, p. 323-342 20 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter
Published
Poststrukturalismus: Dekonstruktion und/als Bewegung: Derrida über die akademische Lehre
Hobuß, S., 2019, 10 Minuten Soziologie: Bewegung. Henkel, A. & Samland, U. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 91-102 12 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
Potenzielle „Familienähnlichkeit“ zwischen der sozioökonomischen Bildung und dem Lernfeldansatz der wirtschaftsberuflichen Bildung
Fischer, A. & Hantke, H., 2019, Historizität und Sozialität in der sozioökonomischen Bildung. Friedrich, C., Hedtke, R. & Tafner, G. (eds.). Wiesbaden: Springer VS, p. 81-105 (Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Poutrus: Umkämpftes Asyl
Feneberg, V., 2019, In: Asylmagazin: Zeitschrift für Flüchtlings- und Migrationsrtecht. 2019, 12, p. 391-391 1 p.
Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
Published
Primary school students’ length estimation competence – a cross-country comparison between Taiwan and Germany
Hoth, J., Heinze, A., Weiher, D. F., Ruwisch, S. & Huang, H.-M. E., 2019, International Symposium Elementary Mathematics Teaching: Proccedings Opportunities in Learning and Teaching Elementary Mathematics. Novotná, J. & Moraová, H. (eds.). Prag: Charles University, Prague, p. 201-211 11 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
Proceedings of the posters and demo track of the 15th international conference on semantic systems. 9th - 12th of September 2019, Karlsruhe, Germany
Alam, M. (Editor), Usbeck, R. (Editor), Pellegrini, T. (Editor), Sack, H. (Editor) & Sure-Vetter, Y. (Editor), 2019, Sun Site Central Europe (RWTH Aachen University). (CEUR Workshop Proceedings; vol. 2451)
Research output: Books and anthologies › Conference proceedings › Research
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Professionalisierung in der performativ-künstlerischen Bildungsarbeit: Westphal, Kristin/Bogerts, Teresa/Uhl, Mareike/Sauer, Ilona (Hg.): Zwischen Kunst und Bildung. Theorie, Vermittlung, Forschung in der zeitgenössischen Theater-, Tanz- und Performancekunst. Oberhausen (Athena) 2018.
Hallmann, K., 2019, In: BDK-Mitteilungen. 54, 2, p. 45 1 p.
Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
Published
Professionalität von Lehrkräften: Theoretische Konzepte und aktuelle empirische Befunde der Professionalisierungsforschung
Weber, K. E., Czerwenka, K. & Kleinknecht, M., 2019, Lehrerprofessionalität und Schulqualität : Grundlagen der Qualität von Schule 4. Steffens, U. & Posch, P. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 39-68 30 p. (Beiträge zur Schulentwiclung; vol. 468).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
Quality Education and lifelong learning for all: trying to get to grips with the iridescent, multifaced, and at the same time universal character of SDG 4
Adomßent, M., Dlouha, J., Hopkins, C., Lotz-Sisitka, H., Razak, D. A. & Vilela, M., 2019, In: IAU Horizons. 24, 1, p. 22-23 2 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

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Populismus. Holz- oder Königsweg der Politischen Theorie?

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Poutrus: Umkämpftes Asyl

Primary school students’ length estimation competence – a cross-country comparison between Taiwan and Germany

Proceedings of the posters and demo track of the 15th international conference on semantic systems. 9th - 12th of September 2019, Karlsruhe, Germany

Professionalisierung in der performativ-künstlerischen Bildungsarbeit: Westphal, Kristin/Bogerts, Teresa/Uhl, Mareike/Sauer, Ilona (Hg.): Zwischen Kunst und Bildung. Theorie, Vermittlung, Forschung in der zeitgenössischen Theater-, Tanz- und Performancekunst. Oberhausen (Athena) 2018.

Professionalität von Lehrkräften: Theoretische Konzepte und aktuelle empirische Befunde der Professionalisierungsforschung

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