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Lehrveranstaltungsevaluation: State Of The Art, Ein Definitionsvorschlag Und Entwicklungslinien
Schmidt, B. & Loßnitzer, T., 2010, In: Zeitschrift fur Evaluation. 9, 1, p. 49-72 24 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Lernaufgaben nachhaltig gedacht
Fischer, A., 2010, Innovative Lehre - Grundsätze, Konzepte, Beispiele der Leuphana Universität Lüneburg. Cremer-Renz, C. & Jansen-Schulz, B. (eds.). Bielefeld: UniversitätsVerlagWebler, p. 117-130 14 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer
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Management – eine gesellschaftliche Aufgabe
Spoun, S. (ed.) & Meynhardt, T. (ed.), 2010, 1 ed. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG. 307 p. (Kommunikation und Management; vol. 3)
Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Transfer
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Mathematik für alle: innovativ in Format und Inhalt
Haftendorn, D., 2010, Innovative Lehre – Grundsätze, Konzepte, Beispiele der Leuphana Universität Lüneburg. Cremer-Renz, C. & Jansen-Schulz, B. (eds.). Bielefeld: UniversitätsVerlagWebler, p. 109-116 8 p. (Gestaltung motivierender Lehre an Hochschulen: Praxisanregungen; vol. 11).
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Projektmentoring mit Schülerinnen-Roboterbau
Block, B-M., 2010, Innovative Lehre : Grundsätze, Konzepte, Beispiele der Leuphana Universität Lüneburg. Cremer-Renz, C. & Jansen-Schulz, B. (eds.). Bielefeld: UniversitätsVerlagWebler, p. 193-209 17 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Course Evaluations: State of the Art, Proposal for a Definition and Future Trends
Schmidt, B. & Lossnitzer, T., 04.2010, In: Zeitschrift fur Evaluation. 9, 1, p. 49-72 24 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Die Kategorie Geschlecht in der Nachhaltigkeitsforschung: Eine andere Perspektive auf nachhaltige Entwicklung
Hofmeister, S. & van Riesen, K., 2011, Vielfalt und Geschlecht - relevante Kategorien in der Wissenschaft. Jansen-Schulz, B. & Ardner, R. (eds.). Opladen, Farmingtin Hills: Verlag Babara Budrich, p. 151-169 19 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Die Vertreibung aus dem Elfenbeinturm: Selbstverständnis, Attraktivität und Wettbewerb deutscher Universitäten nach Bologna
Spoun, S. & Seyfarth, F. C., 2011, Einsamkeit und Freiheit: zum Bildungsauftrag der Universität im 21. Jahrhundert. Jamme, C. & von Schröder, A. (eds.). Paderborn: Wilhelm Fink Verlag, p. 193-220 28 p.
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Fachbezogene Hochschuldidaktik: Forschung und Lehre im Dialog
Block, B-M., 2011, Hochschule entwickeln: Festgabe für Christa Cremer-Renz. Dudeck, A. & Jansen-Schulz, B. (eds.). Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, p. 185-201 17 p.
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Gender und Disability: Mädchen und Frauen mit Behinderungen auf dem Weg zur Selbstbestimmung
Henschel, A., 2011, Vielfalt und Geschlecht – relevante Kategorien in der Wissenschaft. Jansen-Schulz, D. B. & van Riesen, D. K. (eds.). Leverkusen-Opladen: Budrich UniPress , p. 69-82 14 p.
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