Michael Ahlers
Prof. Dr.
- 2000
Rendezvouz mit dem Bösen. Eine Unterrichtseinheit zu "Sympathy For The Devil" von den "Rolling Stones.
Ahlers, M., 2000, In: Musik und Unterricht. 11, 58, p. 8-17 10 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Education
Zwischen Tradition und Adaption. Unterrichtsmöglichkeiten mit der Andalusischen Kadenz.
Ahlers, M., 2000, In: Musik und Unterricht. 11, 59, p. 36-45 10 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Education
- 2001
Das Softwareangebot für den Musikunterricht in der Grundschule
Ahlers, M., 2001, Grundschule zwischen Bilderbuch und Internet: Erkenntnisse und Anregungen des Paderborner Grundschultages 2000 "Kinderwelt - Medienwelt". Diekneite, J., große Holthaus, M. & Vorst, C. (eds.). München: Kopaed, p. 165-178 14 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer
"Friend Is A Four Letter Word". Anregungen zum Einsatz der Musiksoftware „Logic Fun“ im Unterricht.
Ahlers, M., 2001, In: Musik und Unterricht. 61, p. 52-57 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Education
High Tension Wires. Materialien und didaktische Ansätze zum „Mythos Jimi Hendrix“.
Ahlers, M., 2001, In: Musik und Unterricht. 62, p. 44-53 10 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Education
Mit scharfem Auge. SharpEye Music Reader – Einführung in Version 2 des Notenscanprogramms.
Ahlers, M., 2001, In: Musikunterricht und Computer. 2, 2, p. 47-49 3 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Education
- 2002
Noël, Noël. Ein neues, peppiges Weihnachtslied aus Frankreich.
Ahlers, M., 2002, In: Praxis des Musikunterrichts. 71, p. 44-47 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Education
Noten fangen mit dem „Mediator“. Ein Projekt zum Nachvollziehen und Selbsterweitern.
Ahlers, M., 2002, In: Musikunterricht und Computer. 2, p. 42-45 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Education
Wie klingt der Fluss? Ein Video-Arbeitsblatt für Logic Fun.
Ahlers, M., 2002, In: Musikunterricht und Computer. 2, p. 8-9 2 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Education
- 2003
Musik maker. Ein Programm nicht nur zum Spielen.
Ahlers, M., 2003, In: Praxis des Musikunterrichts. 73, p. 32-37 6 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Education
- 2004
Legal Musik aus dem Internet laden.
Ahlers, M., 2004, In: Musikunterricht und Computer. 7, 1, p. 51 1 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Education
Rap meets Hardrock: Crossover als Genre-stiftendes Mittel und seine Möglichkeiten im Unterricht.
Ahlers, M., 2004, In: Musik und Unterricht. 14, 77, p. 4-11 8 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Education
- 2005
SOFTWARE - SOUND-Spiele. Neuer Einstieg in die Klangsynthese mit dem Software-Synthesizer "EduSynth".
Ahlers, M., 2005, In: Musik und Unterricht. 15, 79, p. 48-53 6 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Education
- 2006
be Pop - Was gehört alles zur Popkultur?
Ahlers, M., 2006, In: Musik und Unterricht. 16, 83, p. 32-38 7 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Education
Vom Bootleg zum Bastard. Künstlerische, rechtliche und kommerzielle Aspekte der aktuellen "Mash-Up"-Bewegung.
Ahlers, M., 2006, In: Musik und Unterricht. 84, p. 32-37 6 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Education
- 2007
Cry Baby & Whammy Bar. Die Rockgitarre und ihr Sound: Geschichte, Spieler und ihr Equipment.
Ahlers, M., 2007, In: Musik und Unterricht. 86, p. 28-41 14 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Education
Der Mann im Hintergrund ? Mysterium Musikproduzent : Konzepte und Arbeitsweisen eines verklärten Berufsstandes am Beispiel des Erfolgsproduzenten Trevor Horn
Ahlers, M., 2007, In: Musik und Unterricht. 87, p. 4-15 12 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Education
Von der Songidee bis zur Vermarktung. Berufe in der Musikindustrie: ein kommentierter Leitfaden für Schulabsolventen.
Meise, B. & Ahlers, M., 2007, In: Musik und Unterricht. 17, 87, p. 46-55 10 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Education
Pop Insights. Bestandsaufnahmen aktueller Pop- und Medienkultur.
Krettenauer, T. (ed.) & Ahlers, M. (ed.), 27.04.2007, 1. ed. Bielefeld: transcript Verlag. 150 p. (Studien zur Popularmusik)Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
- 2008
Audiosoftware im Unterricht: Sinnvolle Gratis-Programme, Teil I
Ahlers, M., 2008, In: Musik und Unterricht. 91, p. 54-56 3 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Education
Selbst ist die Band. Konzepte, Beispiele und Reaktionen auf die künstlerische Selbstvermarktung im Internet.
Ahlers, M. & Vogel, T., 2008, In: Musik und Unterricht. 18, 91, p. 30-39 10 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
Virtuelles Ohr: Transkriptions-Hilfen aus dem Computer : eine vergleichende Übersicht
Ahlers, M., 2008, In: Musik und Unterricht. 92, p. 55-58 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
- 2009
E-Learning im Musikunterricht: eine Kurzeinführung in didaktische Konzepte, technische Voraussetzungen und praktische Anweisungen
Ahlers, M., 2009, In: Musik und Unterricht. 95, p. 54-58 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
Musik in Videospielen: Zwischen 8-Bit-Ästhetik und adaptivem Klanggeschehen
Ahlers, M., 2009, In: Musikforum. 7, 2, p. 41-44 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Education
Ohne Blick durch die Fachbrille
Ahlers, M., 2009, In: Musikforum. 7, 4, p. 56-57 2 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
Quo vadis, Computer ? Digitale Medien im Musikunterricht
Ahlers, M., 2009, In: Musik und Unterricht. 94, p. 52-55 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
Schnittstellen-Probleme im Musikunterricht: Fachhistorische und empirische Studien zum Einsatz und zur Ergonomie von Sequenzer-Programmen
Ahlers, M., 2009, Augsburg: Wissner Verlag. 219 p. (Forum Musikpädagogik; vol. 89)Research output: Books and anthologies › Monographs › Research
Zur Relevanz des Faktors Usability: Ergebnisse zur Bewertung der Ergonomie von Benutzerschnittstellen ausgewählter Sequenzer-Programme aus Schülersicht
Ahlers, M., 2009, Interdisziplinarität als Herausforderung musikpädagogischer Forschung. Schläbitz, N. (ed.). 1. ed. Essen: Die Blaue Eule, p. 153-172 19 p. (Musikpädagogische Forschung; no. 30).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
- 2010
Musiklernen am Computer: Zur Qualität von Musik-Lernsoftware und ihrer empirischen Überprüfung
Ahlers, M., 2010, In: Beiträge Empirischer Musikpädagogik. 1, 2, 6 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
Sex – Popmusik – Medien: Literatursynopse und empirische Daten aus hochschuldidaktischer Projektarbeit.
Ahlers, M. & Jacke, C., 2010, In: Medien + Erziehung. 54, 2, p. 18-26 19 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
Webtipp: Robert Schumann und Frédéric Chopin
Ahlers, M., 2010, In: Musik Impulse Journal (MIP). 30, p. 76-77 2 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Education
- 2011
Kopulations-Kulissen: Ergebnisse und Forschungsperspektiven einer explorativen Studie zu Selektions- und Nutzungsbedingungen von Popmusik in erotischen Kontexten.
Ahlers, M. & Jacke, C., 2011, Thema Nr. 1: Sex und populäre Musik. Helms, D. & Phleps, T. (eds.). Bielefeld: transcript Verlag, p. 201-228 28 p. (Beiträge zur Popularmusikforschung; vol. 37).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Neue Medien im interdisziplinären Musikunterricht – Geschichte, Chancen und Beispiele
Ahlers, M., 2011, Schule in der digitalen Welt: medienpädagogische Ansätze und Schulforschungsperspektiven. Albers, C., Magenheim, J. & Meister, D. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 221-237 17 p. (Medienbildung und Gesellschaft; no. 8).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Rockmusik Hip-Hop
Ahlers, M., 2011, O-Ton - Arbeitsbuch für den Musikunterricht: [Schülerband]. Clausen, B. & Schläbitz, N. (eds.). 1 ed. Paderborn: Schöningh Verlag, Vol. 1. p. 190-211 23 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education
Text – Musik – Bild: Ausgewählte Ergebnisse einer interdisziplinären Studie zum Vergleich von Kreativstrategien im Rahmen von Improvisation
Ahlers, M., 2011, Vergleich in der musikpädagogischen Forschung: Comparative research in music education. Clausen, B. (ed.). Essen: Die Blaue Eule, p. 35-58 24 p. (Musikpädagogische Forschung; vol. 32).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Wie einst der Rock'n'Roll – Neue Zugänge zur Musik in digitalen Zeiten?
Ahlers, M., 2011, In: MedienConcret : Magazin für die pädagogische Praxis. p. 46-49 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
- 2012
Information Communication Technology as Creativity Support Tools? On German Music Education’s History in ICT: Selected Research and Recent Developments.
Ahlers, M., 2012, European Perspectives on Music Education: New Media in the Classroom. Gall, M., Sammer, G. & de Vugt, A. (eds.). 1 ed. Innsbruck: Helbling, p. 125-134 9 p. (EAS publications; no. 1).Research output: Contributions to collected editions/works › Other › Education
Musik im Internet: Entwicklungen, Trends und Perspektiven
Ahlers, M. & Jacke, C., 2012Research output: other publications › Articles in scientific forums or blogs › Transfer
Musik in Zeit und Raum
Ahlers, M., 2012, O-Ton 1. Arbeitsbuch für den Musikunterricht: Lehrerband. Clausen, B. (ed.). 1 ed. Paderborn: Schöningh Verlag, Vol. 1. p. 117-148 13 p. (O-Ton).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review
Populäre Musik
Ahlers, M., 2012, O-Ton - Arbeitsbuch für den Musikunterricht: Jahrgangsstufen 7 bis 10 ; [Schülerbd.]. Clausen, B. & Schläbitz, N. (eds.). 1 ed. Paderborn: Schöningh Verlag, Vol. 2. p. 240-290 51 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education
Rezension zu: Markus Büring (2010): Lernumgebungen im Musikunterricht. Eine empirische Studie zur Wirksamkeit problemorientierter Aufgabensets.(ISBN 978-3-931852-46-7)
Ahlers, M., 2012, In: Beiträge Empirischer Musikpädagogik. 3, 1, 5 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
Synthesizer
Ahlers, M., 2012, O-Ton - Arbeitsbuch für den Musikunterricht: Jahrgangsstufen 7 bis 10 ; [Schülerbd.]. Clausen, B. & Schläbitz, N. (eds.). 1 ed. Paderborn: Schöningh Verlag, Vol. 2. p. 49-52 4 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education
„See Me, Feel Me, Touch Me, Heal Me“: Definitionen, Verhältnisbeschreibungen und Anwendungsempfehlungen zwischen Musik, Gefühlen und Pädagogik. Rezension von: Krause, Martina & Oberhaus, Lars (Hrsg.) (2012): Musik und Gefühl. Interdisziplinäre Annäherungen in musikpädagogischer Perspektive. Hildesheim: Olms.
Ahlers, M., 31.12.2012, In: Zeitschrift für Kritische Musikpädagogik. 2012, p. 51-59 9 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Transfer
- 2013
- Published
Digitale Medien in Projekten zur Improvisation und Kreativitätsförderung
Ahlers, M., 2013, Augsburger Projekte und Initiativen zur Musikvermittlung: Versuch einer gründlichen Dokumentation. Daniel M., E. & Rudolf-Dieter, K. (eds.). Augsburg: Wissner Verlag, p. 228-229 2 p. (Vermitteln, Interpretieren, Forschen, Fördern; no. 1).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
- Published
"Empowering the people": Perspektiven und Grenzen eines Konzeptes für inklusive Prozesse innerhalb von heterogenen Gruppen oder Szenen
Ahlers, M., 2013, "each one teach one": Inklusion und kulturelle Bildung im Kontext von Jugendszenen. Ruile, A. M. & Eberhard, D. M. (eds.). 1 ed. Marburg: Tectum Verlag, Vol. 1. p. 45-57 13 p. (Schriftenreihe des interdisziplinären Forschungsnetzwerks "Forum Populärkultur der Universität Augsburg"; vol. 1).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
- Published
Populäre Musik
Ahlers, M., 2013, O-Ton - Arbeitsbuch für den Musikunterricht: Jahrgangsstufen 7 - 10 ; Lehrerband. Clausen, B. & Ahlers, M. (eds.). Braunschweig: Schöningh Verlag, Vol. 2. 17 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education
- 2014
- Published
Bernward Halbscheffel: Progressive Rock. Die Ernste Musik der Popmusik.
Ahlers, M., 2014, In: Die Musikforschung. 67, 1, p. 92-93 2 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research
- Published
Entwicklung der Tonstudiotechnik
Ahlers, M., 2014, Populäre Musik : Geschichte – Kontexte – Forschungsperspektiven. von Appen, R., Grosch, N. & Pfleiderer, M. (eds.). 1 ed. Laaber: Laaber Verlag, p. 90-103 14 p. (Kompendien Musik; vol. 14).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review
- 2015
- Published
Popmusik und Alter(n): Rekonstruktion von Expertisierungsprozessen und Selbstbildern professioneller deutscher Musikerinnen und Musiker aus lebenszeitlicher Perspektive
Ahlers, M., 2015, Musikalische Begabung und Alter(n). Gembris, H. (ed.). Berlin: LIT Verlag, p. 299-320 21 p. (Schriften des Instituts für Begabungsforschung in der Musik; vol. 7).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
- Published
Popmusik-Vermittlung zwischen Schule, Universität und Beruf
Ahlers, M. (ed.), 2015, Berlin: LIT Verlag. 412 p. (Theorie und Praxis der Musikvermittlung; vol. 14)Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research